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- 2022-05-09 发布于北京
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随笔
今天听了指导老师的一堂课。最大的亮点是讲课高效,有效的调
控课堂,多选差生上台展示,树立他们的信心,多关注差生的做题情
况,并给予指导,充分引导学生得出结论。
课型是有理数的乘法,对于这堂课,要明确教学目标,总结归纳
为:
1、探索有理数乘法法则,掌握有理数乘法法则。
2、运用法则进行有理数法则运算。
3、学会分类讨论、归纳、类比等数学思想。
老师循序渐进的引导学生,最后得到结论:两数相乘,把一个数
换成它的相反数,所得积是原来积的相反数;两数相乘,同号得正,
异号得负,并把绝对值相乘;任何数同零相乘得零。
整堂课学生都积极思考,主动发言,畅所欲言。
老师指导有方,课堂有序进行。
学校安排到位,对各个步骤打分,褒优贬缺。
正所谓:学生听我所不会,展我所掌握。
由此得到一条真理:我的课堂我主宰,我的人生我精彩。达到了
双赢的效果。
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