人教版小学数学四年级下册《小数的性质》说课稿(通用3篇).pdfVIP

人教版小学数学四年级下册《小数的性质》 说课稿（通用3篇） 人教版小学数学四年级下册《小数的性质》说课稿（通用 3 篇） 在教学工作者实际的教学活动中，时常要开展说课稿准 备工作，借助说课稿可以有效提高教学效率。那么问题来了， 说课稿应该怎么写？以下是小编为大家整理的人教版小学 数学四年级下册《小数的性质》说课稿（通用 3 篇），供大 家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 小学数学四年级下册《小数的性质》说课稿 1 一、 说教材 1、教学内容：六年制小学数学第八册P100例1、2。 小数的性质是一节概念教学课，是在学习了 “小数的意 义”的基础上深入学习小数有关知识的开始。掌握小数的性 质，不但可以加深对小数意义的理解，而且它是小数四则计 算的基础。根据小数的性质可以把末尾有零的小数化简，也 可以不改变小数的大小，把一个数改写成指定位数的小数。 2、教材的重点和难点： 掌握小数性质的含义是教学的重点，理解小数性质归纳 的过程是教学的难点。 3、教学目标： （1）利用知识的迁移规律，让学生在自主探究、合作 交流中理解和掌握小数的性质，提高学生运用知识进行 断、推理的能力。 （