新人教统编版四年级下册语文26课宝葫芦的秘密（节选）教学课件.pptxVIP

新人教统编版四年级下册语文 26课 宝葫芦的秘密（节选） 教学课件科 目：语文适用版本：新人教统编版适用范围：【教师教学】新人教统编版小学语文精品教学课件第一页，共五十二页。你知道这是什么吗？ 我们今天要学习的课文就和葫芦有关，它选自作家张天翼的童话《宝葫芦的秘密》。第二页，共五十二页。 张天翼 元定，笔名张无诤，祖籍湖南，出生于南京，著名作家。 主要作品：《华威先生》《大林和小林》等。第三页，共五十二页。语文 四年级 下册 26 宝葫芦的秘密（节选）第一课时第二课时第四页，共五十二页。学习目标第一课时 1.认识本课的7个生字，读准多音字“冲”，会写本课的15个生字，会写“介绍、声明”等7个词语。 2.读懂故事内容，能说出王葆想得到宝葫芦的原因。第五页，共五十二页。初读课文 扫清障碍 轻声朗读课文，注意读准字音，读通句子。第六页，共五十二页。先来读一读会认字吧！学认字yāojǔguāiniǎnju妖怪矩乖巧规撵上yāzhuàichòngshòu瘦长冲着脚丫拽住第七页，共五十二页。多音字chòng 冲着他摇尾巴，舔他的手。表示对着、向着。冲chōngchōng冲突冲力猛烈地撞击。第八页，共五十二页。识字游戏小小宝葫芦罢休介绍舔食撵走瘦小规矩拽住第九页，共五十二页。 读完生字后，我们一起来交流词语的意思吧！词语解释 规矩：一定的标准、法则或习惯。 幻想：以理想或愿望为依据，对还没有实现的事物有所想象。第十页，共五十二页。 妖怪：神话中形状奇怪可怕、有妖术、会害人的精灵。 让步：在争执中部分地或全部地放弃自己的意见或利益。 可怜巴巴：形容可怜的样子。第十一页，共五十二页。整体感知 课文主要讲了几件事？王葆介绍自己。奶奶给王葆讲故事。王葆想得到宝葫芦。第十二页，共五十二页。 根据刚才总结的三件事，把课文分成三个部分，试着分段，理清故事情节吧！第十三页，共五十二页。王葆介绍自己。第一部分（第1-4自然段）：奶奶给王葆讲故事。第二部分（第5-17自然段）：王葆想得到宝葫芦。第三部分（第18-21自然段）：第十四页，共五十二页。想一想：王葆为什么特别想得到宝葫芦呢？ 奶奶讲述的传说故事中的宝葫芦特别神奇：“一得到了这个宝葫芦，可就幸福极了，要什么有什么”。 王葆在学习、生活中遇到了烦恼，渴望得到宝葫芦来解决问题。第十五页，共五十二页。读到这里，你觉得王葆是个怎样的孩子？调皮活泼天真爱幻想喜欢听故事第十六页，共五十二页。 我们一起来学习本课的会写字吧！jièyāojǔtàngguāiniǎnshào学写字烫介绍妖矩乖撵yāfútiǎnzhuàibàkuíshòubàng丫拽福舔葵瘦罢棒第十七页，共五十二页。重难点字书写指导shòufú部首是衣字旁。福瘦先外后内，第十二笔为竖，要出头。 巧记：生病的老人 （“叟”指老人）。巧记：有衣保暖，有田耕种，即为幸福。第十八页，共五十二页。课堂演练一、给正确的说法打上“√”。√1. “矩”在“规矩”中的读成“ju”。（ ）2.“普通”的近义词是“普遍”。（ ）3.“幸福”的反义词是“痛苦”。（ ）√第十九页，共五十二页。二、在括号里填上恰当的量词。一（ ）算术题 一（ ）向日葵一（ ）水蜜桃 一（ ）小手道棵个双第二十页，共五十二页。 三、从课文中找出几个词语来形容一下故事的主人公王葆。平平常常的普通人少先队员爱听故事字词听写第二十一页，共五十二页。第二课时读一读下面的词语，看看你能读准字音吗？介绍 妖怪 规矩撵上我 溜开 拽住向日葵 又瘦又长 罢了根据词串提示，说说故事的主要内容吧！第二十二页，共五十二页。学习目标 1.能感受故事的奇妙和王葆的形象。 2.能根据课文中已有的内容创编故事，并讲给同学听。第二十三页，共五十二页。互动课堂 童话充满着奇妙的想象，常常会有意想不到的事情发生。默读课文，想一想哪个地方让你觉得特别奇妙？第二十四页，共五十二页。王葆的自我介绍奇妙王葆普通的少先队员无所不能的宝贝宝葫芦第二十五页，共五十二页。朗读指导 普通人和宝葫芦之间发生了神秘的故事，让我们带着这种神秘感再去朗读第1-4四自然段，感受故事的神秘吧！第二十六页，共五十二页。 奶奶给王葆讲的关于宝葫芦的故事也充满了奇幻的色彩，让我们一起了解奶奶讲了哪几个宝葫芦的故事吧！第二十七页，共五十二页。奶奶讲的宝葫芦的故事 上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦。下次讲的是李四出去远足旅行，一游游到了龙宫，得到了一个宝葫芦。王五呢，他因为是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，所以得到了一个宝葫芦。至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘出来的。第二十八页，共五十二页。愿 望实现愿望张三劈面得了一个宝葫芦奇妙想吃水蜜