新人教统编版四年级下册语文20课我们家的男子汉课件.pptxVIP

新人教统编版四年级下册语文 20课 我们家的男子汉 课件科 目：语文适用版本：新人教统编版适用范围：【教师教学】新人教统编版小学语文精品教学课件第一页，共四十九页。你印象中的男子汉是什么样子的？敢于担当身体强壮坚强勇敢 今天，我们来认识一下著名作家王安忆笔下的“男子汉”，看一看和我们印象中的男子汉有什么不同。第二页，共四十九页。 语文 四年级 下册 20 我们家的男子汉第一课时第二课时第三页，共四十九页。第一课时 王安忆，1954年3月生于江苏南京，原籍福建省同安县，当代作家、文学家、中国作协副主席、复旦大学教授。 代表作：《长恨歌》《流逝》等。第四页，共四十九页。学习目标 1.认识本课的13个生字，读准多音字“强、吭”。 2.能快速默读课文，结合文中的小标题把握课文的主要内容。第五页，共四十九页。初读课文 扫清障碍 自由朗读课文，读准字音，读通句子，不会读的字读读课后的生字表和随文注音。第六页，共四十九页。先来读一读会认字吧！学认字mí chúnshànghūn?huī安徽谜语嘴唇和尚吃荤kēngzhǔ fùjǔjué jiàng一声不吭倔 强嘱 咐沮丧liáoyídēngfáng嘹亮仪式蹬着妨碍第七页，共四十九页。识字方法偏旁识字zhǔliáofù嘱嘹咐口字旁，均与说话有关。第八页，共四十九页。形近字识字wēihuī微徽fángfáng妨防第九页，共四十九页。多音字jiàng手像一条倔强的活鱼一样挣扎着。强（固执、不屈服）qiáng强大第十页，共四十九页。kēng他一声不吭，很镇静地四下打量着。吭（说话）háng引吭高歌（嗓子、喉咙）第十一页，共四十九页。识字游戏小小男子汉安徽一声不吭谜语沮丧嘱咐嘹亮倔强第十二页，共四十九页。整体感知根据要求，默读课文。 1.和《小英雄雨来》进行比较，说说两篇课文在格式上有什么不同？ 2.读小标题和课文内容，说说课文的主要内容。第十三页，共四十九页。 先来说说两篇课文在格式上有什么不同吧！ 《小英雄雨来》：用“一”“二”“三”等序号把课文分为几个部分。 《我们家的男子汉》除了开头和结尾，分为三个部分，每个部分都有一个小标题。第十四页，共四十九页。思考：围绕小标题作者列举了哪些细节或事例？1.什么都吃2.为了活吃蔬菜他对食物的兴趣3.对所有的滋味都有兴趣4.为了去少林寺愿意在吃上牺牲第十五页，共四十九页。1.不让人牵他的手他对独立的要求2.自己买东西3.拿汽水瓶换橘子水第十六页，共四十九页。1.接受去托儿所的现实他面对生活挑战的沉着2.勇敢地爬上火车第十七页，共四十九页。 请你围绕小标题，抓住主要事例，连起来说说课文主要内容吧！第十八页，共四十九页。课堂演练一、给加点字选择正确的读音。√安徽（wēi huī）倔强（jiàng qiáng）√··沮丧（jǔ zǔ）蹬腿（ dēng dèng ）√√··第十九页，共四十九页。二、按意思写词语。恍惚1.指精神不能集中，打不起精神。（ ）拘束2.感到不自在。（ ）拥挤3.形容人多。（ ）第二十页，共四十九页。第二课时 上节课我们在细节或事例中知道了作者眼中的“男子汉”是一个小男孩，这节课我们继续学习。第二十一页，共四十九页。学习目标 1.体会“男子汉”的可贵特点，感受作者对小男孩的情感。 2.能给课文三个部分换一换小标题。第二十二页，共四十九页。互动课堂 请你结合课文中的小标题，说说为什么称这个孩子为“男子汉”，作者对他有着怎样的情感？第二十三页，共四十九页。他对食物的兴趣 可是我对他说：“不吃青菜会死的。”他便吃了，吃得很多。为了能活下去，做自己不愿意做的事情。男子汉能改变自己第二十四页，共四十九页。 他对所有的滋味都有兴趣，为了吃一客小笼包子，他可以耐心地等上三刻钟；一节课的时间男子汉有耐心第二十五页，共四十九页。 他向往着去少林寺当和尚。可是我们告诉他，当和尚不能吃荤。他说：“用肉汤拌饭可以吗?”“不可以。”“那么棒冰可以吃吗?”他小心地问，是问“棒冰”，而不是冰激凌，甚至不是雪糕。……我们感到非常抱歉。为了能去少林寺，可以牺牲自己吃的乐趣男子汉率真第二十六页，共四十九页。他对独立的要求 他不愿让人牵他的手了。一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。男子汉独立的愿望强烈第二十七页，共四十九页。“不要，不要，我自己说。” “你不要讲话啊！”男子汉独立的要求强烈第二十八页，共四十九页。 后来，他会自个儿拿着五个汽水瓶和一元钱到门口小店换橘子水了。男子汉独立完成一件事第二十九页，共四十九页。 他满头大汗地、耐心地等待着。为了独立而坚持男子汉第三十页，共四十九页。他面对生活挑战的沉着他一声不吭，很镇静地四下打量着。冷静镇定，坦然接受男子汉第三十一页，共四十九页。词语积累（含有“一”