新人教统编版四年级下册语文21课芦花鞋教学课件.pptxVIP

新人教统编版四年级下册语文 21课 芦花鞋 教学课件科 目：语文适用版本：新人教统编版适用范围：【教师教学】新人教统编版小学语文精品教学课件第一页，共五十七页。你认识这个人吗？知道他有哪些作品吗？ 曹文轩，1954年出生于江苏盐城，当代作家。 代表作：《山羊不吃天堂草》《草房子》《根鸟》《青铜葵花》《蜻蜓眼》等。第二页，共五十七页。 看一看《青铜葵花》封面，你来猜测一下“青铜葵花”的意思吧！ 城市女孩葵花因为一个意外，失去了自己的爸爸，被哑巴男孩青铜家收养，成了他的妹妹。第三页，共五十七页。 再看一看封面，推测一下故事背景吧！ 故事发生在一个水乡，这个地方有一个好听的名字，叫大麦地。第四页，共五十七页。 看看这本书的目录，找一找“芦花鞋”在小说中的位置吧！目录第一章 小木船?第二章 葵花田?第三章 老槐树?第四章 芦花鞋?第五章 金茅草?第六章 冰项链?第七章 三月蝗?第八章 纸灯笼?第九章 大草垛?《芦花鞋》位于第四章第五页，共五十七页。 语文 四年级 下册 21 芦花鞋第一课时第二课时第六页，共五十七页。学习目标第一课时 1.认识本课的7个生字。 2.快速默读课文，用列小标题的方式把握课文的主要内容。第七页，共五十七页。初读课文 扫清障碍 请同学们集中注意力，快速默读课文，圈画出不认识的生字。第八页，共五十七页。一起来读一读会认字吧！学认字cuōkuíqí搓进葵花祈求yí hànwū xiè遗 憾污迹雪屑第九页，共五十七页。识字方法联系语境xiè屑A.碎末B.细碎C.认为值得他的脚踏过积雪，溅起了一蓬蓬雪屑……碎末般的雪第十页，共五十七页。 哪些词语中含有“屑”？分别指什么意思？联系生活木屑铁屑头皮屑纸屑第十一页，共五十七页。偏旁表义搓 两个手掌反复摩擦，或把手掌放在别的东西上来回揉第十二页，共五十七页。识字游戏收集芦苇做芦花鞋搓祈求遗憾雪屑葵花第十三页，共五十七页。词语解释 读完生字后，一起来看看本课出现的新词吧！ 亮堂堂：形容非常亮。本课指全家人因为卖芦花鞋这笔收入而感到心情舒畅。感到未来的日子也充满阳光，十分明亮。 灯火通明，照得礼堂里亮堂堂的。第十四页，共五十七页。 遗憾：指不满意、悔恨、不甘心的事情，由无法控制的或无力补救的情况所引起的后悔。本课指青铜为那个没有埋到芦花鞋的人感到遗憾。 没有再见到老战友，是他终生的遗憾。第十五页，共五十七页。 污迹：指龌龊的痕迹；污染的痕迹。本课指青铜穿过的那双芦花鞋上没有一点被污染的痕迹。 你那件满是污迹的衣服早该洗一洗了。第十六页，共五十七页。整体感知根据要求默读课文。默读要求： 1.不能动嘴出声，也不能用手指着读。 2.想一想课文围绕芦花鞋写了哪几件事？出现了哪些人物？第十七页，共五十七页。人 物事 件奶奶、爸爸、妈妈、葵花做芦花鞋采芦花、做芦花鞋、卖芦花鞋青铜城里人买芦花鞋围炉烤火的人劝青铜烤火第十八页，共五十七页。 同桌说一说：在这几个人物中，最核心的人物是谁？最主要的事件又是什么？ 青铜在大雪天忍受严寒坚持卖鞋，甚至卖掉自己脚上的芦花鞋而光脚跑回家。第十九页，共五十七页。 回忆课文《小英雄雨来》和《我们家的男子汉》，想一想列小标题的方法。课文关键语句用“谁干什么”的句式引用故事中人物的语言关键词语概括 想想课文每个部分主要写了什么内容，尝试运用上面的方法为每个部分列出小标题吧！第二十页，共五十七页。关键词语概括1.编芦花鞋2.卖出九十双芦花鞋3.卖出十双芦花鞋4.卖出脚上的芦花鞋第二十一页，共五十七页。1.编织一百零一双鞋课文关键语句2.青铜拿起最后十双芦花鞋，跑进风雪里3.城里人二话没说，就付了钱4.青铜的赤脚踏过积雪第二十二页，共五十七页。 利用自己的小标题，按照故事的起因、经过、发展、高潮，概括一下故事的主要内容吧！第二十三页，共五十七页。互动课堂 青铜葵花的童年和我们的童年有很大不同，课文中有哪些描写让我们产生了疑问呢？第二十四页，共五十七页。关于芦花鞋的制作芦花为什么只要当年的？怎样将芦花均匀地搓进草绳里呢？芦花鞋穿上会舒服吗？……第二十五页，共五十七页。关于芦花鞋的重要性青铜为什么拒绝别人的好意呢？芦花鞋对青铜一家意味着什么？葵花有芦花鞋吗？……第二十六页，共五十七页。关于青铜 青铜把自己脚上的那双鞋都卖掉了，究竟是为什么？ 他的脚不会被冻伤吗？ ……第二十七页，共五十七页。读一读原著中的其他片段，了解一下人物的成长环境吧！ 大麦地的孩子，有到了上学年龄就准时上学的，也有的到了上学年龄却还在校外游荡的。上了学的，也有读不安稳的——欠学费，学校在不停地催要。若多少次点名之后，还不能将所欠的学费交齐，老师就会对那孩子说：“搬了你的凳子，回家去吧。”第二十八页，共五十七页。 这些天，青铜家的大人们，每天夜里都睡不好觉。沉重的心思，压迫