幼儿园小班游戏教案《切西瓜》含反思.pdfVIP

小班游戏教案《切西瓜》含反思适用于小班的游戏主题教学活动当中， 让幼儿能按照指令做响应的举措，乐意参加切西瓜游戏，体验在游戏 中飞跃、追逐的爱好，能积极参加游戏活动，并学会自我保护，快来 看看幼儿园小班游戏《切西瓜》含反思教案吧。 活动目标： 1、乐意参加切西瓜游戏，体验在游戏中飞跃、追逐的爱好。 2、能按照指令做响应的举措。 3、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。 4、发展幼儿手部动作的灵活性。 活动准备： 1、已熟悉西瓜，相识西瓜的形状特性。作文900字 2、吃过西瓜。 活动过程： 一、回忆西瓜的形状特性 1、西瓜长得什么样？ 2、我们想个什么好办法，让大家变成一个大西瓜？ 二、手拉手变成大西瓜 1、变成一个大西瓜。（幼儿手拉手，围成一个大圆圈） 2、酿成一个小西瓜。（幼儿手拉手，碎步朝圆心走，酿成一个小 西瓜） 三、游戏：切西瓜 1、幼儿围成圆圈，师幼配合有节拍地念童谣：切、切、切西瓜。 我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。与此同时，老师边走边有节拍 地在幼儿拉手处做切西瓜状。童谣念完时，老师的手逗留在哪两位小 伴侣中间，这两位小伴侣就把手铺开，拉着别的小伴侣的手往圆心跑， 暗示西瓜被切开了。此时，各人做吃西瓜状。 2、游戏多玩几次后可由幼儿自己来玩切西瓜游戏。 活动反思： 在进行这个游戏中，一开始时候需要小朋友拉起手来，但是这个 过程中发生了一些突发状况。当我要求小朋友拉手的时候。刚开始的 时候，大家都很好的拉手。但是当我要求小朋友把这个西瓜变得小一 点的时候，小朋友发现他们可以拉手可以变大也变小，于是，小朋友 就开始几个几个的玩起游戏来。对于我所讲的游戏规则和内容也??? 注意了。而且，当我要求小朋友不需要再变大变小的时候，小朋友也 没有很好的安静下来。后来，知道老师告诉我，可以对小朋友说，小 树苗要在土里长得牢牢的类似的话来让小朋友站好。等我按照老师的 方法实施后，发现小朋友相对于之前已经好了很多。不再是自己顾自 己跑来跑去的了。但可能是由于是户外游戏活动，因此小朋友的秩序 还是有些乱的。以后在游戏活动中要多考虑到这一点。 还有就是小朋友对游戏的规则的理解有些困难，因此在这个游戏 中，小朋友对于自己往哪个方向跑不是很明确，在跑的过程中总是会 出错。在这点上应该给小朋友再详细一点的讲解，有利于游戏活动的 进行。 小百科：中国是世界上最大的西瓜产地，但关于西瓜的由来，说法不 一。一种说法认为西瓜并非源于中国，而是产自于非洲，于西域传来， 故名西瓜。另一种说法源于神农尝百草的传说，相传西瓜在神农尝百 草时被发现，原名叫稀瓜，意思是水多肉稀的瓜，但后来传着传着就 变成了西瓜。