二次根式的加减-(2)课件.ppt

小结：二次根式加减运算，首先把二次根式化成最简二次根式，再按整式加减的法则合并同类项，合并时注意符号。不要漏项添项。 * 精品课件资料 练习1： * 精品课件资料 归纳总结 括号前面有负号，去括号要变号。前面是正号去括号不变号。 * 精品课件资料 练习2： * 精品课件资料 去括号什么时候变号什么时候不变号 思考 * 精品课件资料 能力提升 例4、已知a、b分别是 的整数部分和小数部分那么2a-b的值是多少？ 整数部分+小数部分=这个数 * 精品课件资料 1、已知n是正整数， 是整数，求n的最小值？ 2、若最简二次根式 3、若 的整数部分是x，小数部分是y，则 x-y的值是多少？ 练习3： 解（1）因为 = 且n是正整数 是整数所以n最小是21. * 精品课件资料 整数部分+小数部分=这个数 * 精品课件资料 学完本节课你应该知道 二次根式的加减 二次根式加减时，先把二次根式化成最简二次根式，再将被开方数相同的二次根式进行合并。 括号前面有负号，去括号要变号。括号前面是正号去括号不变号。 * 精品课件资料 * 精品课件资料 练习：计算 强调： 先化简， 再合并 * 精品课件资料 计算 * 精品课件资料 §16.3.2二次根式的混合运算 * 精品课件资料 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 初中数学资源网 二次根式计算、化简的结果符合什么要求？ （1）被开方数不含分母； （2）被开方数中不含能开得尽方的因数或因式. * 精品课件资料 问题： 现有一块长7.5dm、宽5dm的木板，能否采用如图的方式，在这块木板上截出两个分别是8dm2和18dm2的正方形木板？ 7.5dm 5dm （化成最简二次根式） （分配律） ∴在这块木板上可以截出两个分别是8dm2和18dm2的正方形木板． * 精品课件资料 1、观察下列二次根式有什么共同特征： （1） …… 　　　　，　　　，　　　　　， （2） …… 　　　　　　，　　　，　　　　， * 精品课件资料 （3） …… ，　　，　　　，　　　，　　　， 经过化简后，各根式被开方数相同。 下列根式又有什么共同特征？ * 精品课件资料 几个二次根式化成最简二次根式以后，如果被开方数相同，这几个二次根式就叫做同类二次根式. 判断同类二次根式的关键是什么？ (1)化成最简二次根式; (2)被开方数相同,根指数相同(都等于2). * 精品课件资料 ??????? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 1.下列各式中，哪些是同类二次根式？ 判断同类二次根式的关键是什么？ (1)化成最简二次根式， (2)被开方数相同,根指数相同(都等于2) * 精品课件资料 2.在下列各组根式中，是同类二次根式的是（ ） A . B . D. 4.如果最简二次根式 与 是同类二次根式,求m、n 的值. B 125 3. 与 是同类二次根式的是( ) A. B. C. D. D * 精品课件资料 动手做一做 二次根式加减法的法则：二次根式加减时，先把二次根式化成最简二次根式，再将被开方数相同的二次根式进行合并。 * 精品课件资料 动手做一做 1、把二次根式化成最简二次根式。 2.二次根式相同的各项进行合并。 这与整式合并同类