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信息技术教学方案 信息技术教学方案1 　　一、学情分析  　　1、本人担当信息技术课，之前除上学年学过woRD，别的相关学问没有接触，又由于本校电校上无装fLAsH。所以据同学真实状况，酌情从简洁有用入手，教同学电子表格学问。  　　2、学习目的性不明确，上课小动作多，留意力不集中，不记笔记，课后不复习。对肯定要求把握的信息技术概念及操作要领不加强巩固，对信息技术开头有些爱好，以后爱好越来越淡，不知任何学问要想学好都要付出辛勤与汗水。  　　二、教学目标  　　1、学问与技能、过程与方法、情感看法与价值观。  　　2、质量目标。  　　1、学问目标、力量目标和情意目标。  　　（1）学问与技能  　　要求把握的初步学问，本学期的教学内容为EXcEL、PowERPoINT，详细学问点如下：  　　EXcEL：了解EXcel的功能与主要特点；把握EXcel的启动与退出；把握工作表的建立；把握在工作表中输入文字和数据；把握工作中数据的简洁计算；把握工作中的数据操作、文字编辑；把握工作表的打印。  　　2）过程与方法：  　　培育同学对信息技术的爱好和意识，让同学了解和把握信息技术基本学问和技能，了解信息技术的进展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使同学具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的力量，训练同学正确熟悉和理解与信息技术相关的文化、伦理和.等问题，负责任地用法信息技术；培育同学良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息.的学习、工作和生活打下必要的基础。  　　（3）情感看法与价值观：  　　通过对计算机的演示操作，激发同学对信息技术的学习爱好，培育同学的科学看法和科学的学习方法，培育同学喜爱科学以及关怀.的情感，从而使同学熟悉到自己肩负的重任，从而激发同学的学习爱好，为祖国的富强昌盛而努力学习。  　　2、质量目标：  　　在本学期的教学中，仔细学习洋思、万石、邮堂阅历，进一步落实详细措施，重视学困生的转化工作，面对全体同学，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使同学的信息技术应用力量逐步提高，为九班级信息技术会考打好基础。  　　三、教材分析  　　1、本学期教材的学问结构体系分析和技能训练要求。  　　2、教学重点、难点分析。  　　1.本学期教材的学问结构体系分析和技能训练要求。  　　学问结构体系分析：本学期教学内容共二章，以EXcel电子表格作为学习的重点，主要是：利用EXcel电子表格软件计算、统计、分析、汇总数据；  　　技能训练要求：通过学习EXcel电子表格软件，会计算、统计、汇总、分析数据，制作图表，并会打印报表；  　　2．本学期教材在学科教学中的地位和作用。  　　本学期所学学问是数据处理的基础学问，为以后深化学习计算机流行软件打下扎实的基础。EXcel是优秀的数据处理软件，学好它为以后踏上工作岗位带来办公自动化。EXcel是简洁、有用的软件，对于教学、广告、宣扬都很有应用。两章学问是当今计算机应用方面的热点学问，同学爱好浓，是学习信息技术的关键，培育具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的力量的同学，才能适应不断进展改变的信息.才能具备终身学习力量、自学力量。  　　3.教学重点、难点分析。  　　重点：电子表格中的数据计算。  　　难点：电子表格中的数据计算。  　　四、改进教学的措施  　　1、落实教学“五仔细”的详细措施。  　　2、提优补差的内容、途径和方法。  　　3、教研工作目标和方案。 信息技术教学方案2 　　一、指导思想：  　　依据学校工作方案和学校信息技术《课程指导看法》以及同学的详细状况，明确学校信息技术课程的任务：培育同学对信息技术的爱好和意识，让同学了解或把握信息技术基本学问和技能，使同学具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的力量，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息.的学习、工作和生活打下必要的基础。  　　二、同学基本状况：  　　本学期三班级共三个教学班，每班同学都有70多人，机房只有电脑30台，呈现人多机少的状况，所以教学中只能将同学进行分组，支配两至三人一台电脑。三班级同学接触《微机》这门课程时间不长，由于同学对微机的熟悉大多数来自生活的感性熟悉，了解微机的用途是打嬉戏、上网等感性熟悉，对于微机的基础学问根本不了解，但多数同学由于认为其能打嬉戏的功能，因此对“微机”还比较感爱好，主动性还比较高。因此，在教学时要充分抓住同学的心理特点，发挥其主动性，提高教学效果。由于信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调。相对来说同学觉得比较新奇。但