初中物理九年级上册人教版教案 第2课时 额定电压 额定功率 .docxVIP

第 2 课时 额定电压 额定功率 出示目标 1 ．了解千瓦时的来历。 2 ．能区别额定电压、实际电压、额定功率、实际功率等概念。 学习指导一 千瓦时 阅读课本第 93 页内容，完成下列填空： 1．P 和 t 的单位分别用 千瓦 、 小时 2 ．1 千瓦时可以看作是电功率为 1 千瓦 ，则相乘之后， 就得到电能的单位千瓦时。 的用电器使用 1 小时 所消耗的电能。 1 ．各小组同学分工合作，完成如下问题的讨论。 (1)有一台电功率为 800W 的微波炉，每天平均使用 1.5h，则该台微波炉每天消耗电能 多少千瓦时？ (2)请推导 1 千瓦时与 1 焦耳的换算关系。 (3)一位电视台记者在讲到某工厂上半年共节电 5 000kW · h 的时候，手举一只理发用的 电吹风机说“我这只电吹风是500 瓦的，也就是 0.5 千瓦，这个厂节省的电力可以开动 10 000 个这样的电吹风”，这个记者的话错在哪里？ 解： (1) W＝Pt＝0.8kW×1.5 h＝1.2kW · h (2)1 千瓦时 ＝ 1 千瓦× 1 小时 ＝ 1 000 瓦×3 600 秒 ＝ 3 600 000 瓦秒 ＝ 3.6×106 焦耳 (3)工厂里节约的是电能， 而记者说的却是电功率， 属于概念混淆。 应该说“可供 10 000 个这样的电吹风工作 1 小时”。 2 ．电功单位千瓦时的由来： (1)学生练习：根据P＝W/t 变形可得 W＝Pt。请计算电功率是 1 千瓦的用电器，电流在 1 小时内所做的电功是多少？ 解：由公式 W＝Pt 得 W＝Pt＝1 千瓦× 1 时＝1千瓦时 ＝1000 瓦×3600 秒 ＝3.6×106 焦 即 1 千瓦时＝3.6×106 焦 电能的单位千瓦时就是这样来的。 (2)学生口算： 100W 的灯泡和 10W 的节能灯工作多长时间消耗一度电？ 灯泡 10 小时，节能灯 100 小时。 (3)讨论：从公式 W＝Pt 中，你想到了节能的办法吗？ ——随手关灯，选用功率较低的 电器。 根据 W＝Pt，可以在不改变用电时间的情况下， 尽可能地减小用电器的功率， 也可以在 不减小用电功率的情况下， 减少用电时间， 如养成随手关灯的习惯， 能不用空调机的情况下 就不开空调机。 根据 W＝Pt 公式可知，如果P 选择千瓦作为单位， t 选择小时作为单位，那么计算出的 电能就是以千瓦时作为单位。 1．在物理学中，“千瓦时”是下列哪个物理量的单位( B ) A．电压 B．电能 C．电阻 D．时间 2．手电筒中小灯泡的功率约为0.5W，计算它在 10min 内消耗的电能时，功率P、通电 时间和消耗的电能单位适宜选用 W 、 s 和 J 。 学习指导二 额定电压、额定功率 阅读课本第 94 页内容，完成下列填空： 额1．用电器 正常工作时的电压 叫做额定电压。 (用 U 表示) 额 额2．用电器 在额定电压下工作时的 电功率叫做额定功率。 (用 P 表示) 额 实3．实际电压：用电器 实际工作 时的电压。 (用 U 表示) 实 实4 ．实际功率：用电器与实际电压所对应的功率。 (用 P 表示) 实 (1)各小组同学分工合作，完成如下实验。 取一只 “2.5V 0.75W小灯泡， 2 节干电池、滑动变阻器、一只电压表、开关、导线若 干，连接如下图所示的电路。 ①移动滑动变阻器的滑片 P，使电压表的示数为 2.5V，观察灯泡的亮度； ②移动滑动变阻器的滑片 P，使电压表的示数为 1.5V，观察灯泡的亮度； ③移动滑动变阻器的滑片 P，使电压表的示数为 3V，观察灯泡的亮度；想一想，同一 个用电器在不同的电压下，其电功率是不是一样的？ (2)各小组同学分工合作，讨论如下问题。 ①同一个用电器有几个额定电压、额定功率，有几个实际电压、实际功率？ ②如果告诉某一用电器的额定电压、 额定功率， 再告诉用电器工作时的实际电压， 如何 求出用电器的实际功率。 (用电器的电阻不变) (1)用电器只有在额定电压下才能正常工作。实际电压偏低，用电器的电功率低，不能 正常工作。实际电压偏高，有可能损坏用电器。 (2)用电器的额定电压、额定功率是唯一的，但实际电压、实际功率可以有很多。 (3)额定电压和额定功率是固定不变的，实际电压和实际功率是变化的。但在变化时， 额 额用电器的电阻是不变的。因此可先根据公式R＝U2 /P 额 额 ＝U2/R 来计算实际功率。 1．将一个