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《语文园地三》教学反思(两篇)
(一)
《语文园地三》包括三项内容。“用拼音”:一是读音节,
巩固声母、整体认读音节;二是字词句运用;三是“和大人
一起读”:和大人一起读儿歌《小鸟念书》目的是在阅读中
巩固汉语拼音。
教学效果:汉语拼音是一串枯燥乏味的字符,要让学
生爱学、乐学,就要变无趣为有趣。教学中我通过课件情境
展示音节,有利于减轻学生对拼音的厌烦心理,从而使学生
对拼音产生“好感”,能快乐地走进课堂学习拼音。引导学
生对比并交流,让学生
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