人教版高一生物必修一细胞增殖教案公开课.pdfVIP

《细胞增殖》教案 【教材分析】 本课是《全日制普通高级中学教科书（必修）生物第一册》第二章第二节的内容， 是第二章的重点内容之一。细胞分裂是后面将要学习的生物体生长、发育和生殖的基础。 还是学习减数分裂的基础，而减数分裂知识又是学习遗传变异规律的基础。由此可见有 丝分裂是非常重要的基础知识。通过学习，使学生从细胞分裂的角度来认识到有 丝分 裂过程中染色体的变化，为后面学习减数分裂和有性生殖细胞的形成奠定细胞学基 础。 【学情分析】 学生在第一节学习了“细胞核的结构和功能”的知识以后，再进行本节内容的学习， 就有了良好的基础。由于学生对染色体概念的理解还较抽象，对真核细胞分裂知识缺乏 感性认识，仅凭教材插图很难理解细胞分裂过程，所以教师要准备好细胞分裂动画模拟 演示课件。 【教学目标】 1、了解真核细胞增殖的方式及意义。 2、理解细胞周期的概念。 3、准确描述细胞有丝分裂各阶段的重要特征。 4、掌握有丝分裂的过程、特征和意义。尤其是DNA和染色体的规律性变化。 【教学重点】 1、细胞周期的概念。 2、细胞有丝分裂过程以及有丝分裂的特点。 3、有丝分裂过程中DNA和染色体的规律性变化。 4、细胞分裂的意义。 【教学难点】 1、细胞周期的概念。 2、细胞有丝分裂的特点及意义 3、有丝分裂过程中DNA、染色单体和染色体的数量变化规律及其相互间的关系 【教学方法和手段】 利用自制的多媒体课件，创设形象生动的教学氛围，同时应用讲述法与学生观察、比 较、讨论、绘图及指导读书法等相结合。引导学生思考一系列问题，使他们积极主 动参与到教学中，在获取知识的同时，培养学生动手、观察、比较和总结的能力。 【教学准备】 课件制作，收集相关动画课件及知识拓展内容。 【教材处理】 根据教材的重难点知识分布及学生的实际情况，本节内容安排3个课时。第一课时 学习细胞周期的概念，强调染色体与 DNA 的关系及分裂间期 DNA 复制的知识。 第二课时学习分裂期各时期染色体的具体变化情况。第三课时概括反馈本节重 点知识， 同时进行练习巩固。 【教学过程】 教学内容 教师的组织和引导 学生活动 教学意图 （第一课时） 前面我们学习了有关细胞的结构和功能的知 1、倾听并 1、创设问题 识，知道了细胞是生物体的结构单位。比如，一 思考问题 情景，引出 14 引言： 个成年人就是由大约 10 个胞构成的。大家想一 新课。 想，每个人都是由一个受精卵发育来的，那么， 14 这一个受精卵细胞怎么才能形成 10 个细胞呢？ 2、读图并 2、复习细胞 这就是我们今天要探讨的细胞增殖问题。 回答问题。 核的结构。 问题探究 观看真细胞细胞核结构模式图。提出问题： （1）请指出细胞核各结构名称及其功能是什么？ （2）染色体的组成物质是什么？ 3、绘图并 3、学习识 绘染色体结构图。 标注 结构 图、绘图、 观看人体红细胞图，问 “没有细胞核的红细胞能 名称。 分析图意。 否进行细胞分裂”，为什么？ 一、有丝分裂 课件演示植物细胞有丝分裂全过程。 1、观看动 1、利用课件 指导学生分析 P 有丝分裂细胞周期图，根据图解 画。