北师大版物理九年级《11.2 学生实验：组装电路》公开课（教案）.docxVIP

11.2学生实验：组装电路 教学目标 【知识与能力】 1.知道什么是串、并联电路。　　 2.会读、会画简单的串联、并联电路图。根据电路图能连接简单的串、并联电路。 3.探究串、并联电路的特点。　　 4.能举出生活中简单的串、并联电路的实例。 【过程与方法】 1.通过体验串联电路和并联电路的连接，让学生归纳总结串联电路和并联电路的连接特点，培养学生的实验探究能力和对实验进行分析论证、归纳总结的能力。 2.通过联系实际，培养学生学会运用所学知识解释观察到的现象。 【情感态度价值观】 1.通过学生的实验活动，激发学生对物理学的热爱和兴趣，逐步养成遇事必思、见问必究的良好习惯。 2.在学生探究串、并联电路的过程中，培养学生大胆实验、执着探究的精神。 教学重难点 【教学重点】 通过探究发现串、并联电路的特点。 【教学难点】 根据要求及电路图来连接实物图，或根据要求及实际画出电路图。 课前准备 多媒体课件，干电池、小灯泡，开关，导线假设干。 教学过程 新课引入 多媒体展示五彩缤纷的节日彩灯、漂亮的彩灯夜景、高楼装饰灯、路灯等灯景。 漂亮的彩灯是由一个个小灯泡组成的，如果其中一个灯泡坏了，其他的灯泡还会亮吗？为什么一串灯亮的时候，另几串灯不亮？这些漂亮的彩灯是怎么连接的呢？ 新课教学 一、串联和并联 ◆探究活动1：怎样用一个开关控制两盏灯？ 〔1〕引导学生利用桌上的器材〔电源、开关、两个灯泡、导