初中部九年级班主任工作总结8篇.docxVIP

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初中部九年级班主任工作总结8篇 初中部九年级班主任工作总结1 三班是我初三新学期接收的。一路走来,从纠正一个个不良习惯到慢慢养成基本的常规进而形成良好的学风和班风,到上学期期末稳中上升地跃居级部前列,可以说努力付出并幸福收获着。 下学期几近学考,到了冲刺的关键时刻,所以不容丝毫懈怠。我从寒假前的家长会上的动员,建议,要求到整个寒假分阶段作业敦促,检查,反应都一丝不苟尽职尽责做好,这为接下来新学期开始的一轮复习奠定好根底。 近两个月的一轮复习是至关重要的,所以,首先让每个学生都制定好一模的的目标和切实可行的复习计划,然后监视激励他们去达成。期间充分发挥班委五个值日班长的作用。从每一天早早自习抓起,6:30之前到校的住宿生就进入有效的背诵学习,大屏幕励志语的警示,值日班长的监视,课代表的巡回检查都扎实有序。课堂上,严格纪律,要求每位同学都要专注,高效,努力营造积极向上学习氛围,这一点,我们三班的每一位科任老师都是很满意的。课下狠抓作业的独立,按时,认真完成。晚自习更是要做到保质保量。从这些看似琐碎的一日常规做起做好。同时,室内外张贴激励语和口号,从一进教室映入眼帘的:入室即静,入座即学到北面墙上赫然入目的:做一题会一题,一题成就终生;拼一分高一分,一分决定命运。 还有百日誓师大会后室外悬挂的签有每个同学名字和目标的大红条幅,都让我们感觉到一个团结向上,积极奋进的三班。更关键的是作为班主任,我时时刻刻陪伴,呵护,让每个孩子都能感受到是集体在努力奋斗,所以赢得我们三班下学期历城区第一次模拟考试的最好成绩。但是,可能是一模过后的自满;也可能是奋斗过程中的懈怠,导致二模一半多孩子成绩下滑。我和孩子们痛苦,难过,焦虑,但痛定思痛,我们召开了“在沉郁中奋起”的主题班会,分析现状,查找原因,激发斗志,奋起直追,当时学生很受感动,激情澎湃,在长达一个多小时的班会结束时一起起立,握紧拳头高呼:为自己而拼!为自己而战!努力再努力,奋进再奋进!战胜对手!超越自我!坚信自己!创造奇迹!效果非常好。乘着这种良好的气势走向考场,坚信一定能决胜中考。 临近毕业,班里的刘泽压力大,不知道怎样排解;娄靓辉,韦***等几个学生感觉自己的成绩不理想想放弃;还有优等生赵瑞琦宋佳丽,感情细腻,情绪不稳等,了解到他们的这种状态,我利用午休时间不厌其烦跟他们谈心交流,使他们正确看待缓解压力,释放自己,重新燃起自信,振作精神,以昂扬的状态迎接最后的挑战。 始终坚信:功夫不负有心人!我们三班在今年的学考中全面取得优异成绩。 初中部九年级班主任工作总结2 20xx年即将,在学校及的勉励支持下,在自我加压下,圆满了本届初三班主任及语文教学任务,并且在德、勤、绩、能诸更大的进步与。下面就几个总结: 一、在思想品德 我忠诚于教育事业,自觉抵制腐朽思想的,时时刻刻祖国命运和建设事业,热爱的工作岗位,以科学发展观工作的一切事业。服从与尊重学校的工作安排,自觉遵守法规与规章制度,与同事团结协作,共谋发展,一心为教育的新发展最大的。 二、在学习 把学习和实践先进的教育理念、科学的教学方法、先进的教学艺术,不甘于“只做一名教书匠”,争做一名“科研型专家”的职业追求;“教,是不教。”追求教育的最高境界。为此,在日常教学工作中,力求以人为本、因材施教,学习《新课程标准》,而又灵活的运用教学资源,灵活每个学生的主观能动性和聪明才智,培养学生的的实践能力和创新精神。“既教书,又育人。”如此,我把育人教育的要旨,把养成学生安康而有高尚的情操教学的要务。 三、在岗位职责 本年度我担任九年级班主任和两个班的语文教学、九年级语文集备组长的工作。我深知毕业班工作对学生前程、对学校声誉之重,是一名老班主任了,但从无掉以轻心,对班主任工作与细心,以“责任教育”为核心,以“班级责任制”为手段来细化班级管理,务必使班级事务管理既科学又民主,使9、5班是的,更是学生的,营造属于安康、向上的班级文化内涵,“班荣我荣,班衰我耻”的与风气。身为语文集备组长,引领九年级6位语文教师站在语文教学的最,学习并运用先进的法、学法,不但让会教,更的是让学生会学,把培养学生的的学习品质、方法和意志,教学的要务。为此,平时教学中一切从细节入手,备课、集备、听课、观摩;理论与方法交流;命题、讲评、反应,计划、总结;整体定位、辅导、反应;整体调研、调查问卷、面对面谈话,无一平时从量入手,以至于对教学的质产生了的,更的是对学生学习与情操的。正所谓“其身正,不令则行;其身不正,虽令不行。” 四、在工作 1、班主任工作:9、5班上下两个学期班级量化管理在全校38个班中位于前列,被推评为崂

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