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我们班的小能人作文 我们班的小能人作文：“古筝达人”刘沈文 作者/姚丁溢 一、明确写作对象 集中笔墨写一两个出类拔萃的小能人，如：班长——管理能力强；我的邻居小丽—— 帮忙做家务，常常做好事„„ 二、观察小能人 第一步：小能人的“能”在哪里：可从外貌、性格、品质等入手，选取最有特点的 一个方面来写。 第二歩：通过典型事例直接体现小能人的本领。 三、典型事例如何写 1.放大最能展现小能人本领的细节。 2.结合小能人的语言、动作、神态、心理等进行描写。 3.简要总结透过事件所体现的小能人的优秀品质或得到的启发。 ◎姚丁溢 我们501班，“江山”不大，却人才辈出。说起我身边的小能人，那真是一个接一 个：“体育健将”金典、“超级歌星”周杨、“二胡能手”吴苏澎、“古筝达人”刘沈 文、“钢琴女王”丁思引„„其中最令我佩服的还是“古筝达人”刘沈文。她弹奏的古 筝曲可是名副其实的“天籁之音”啊！我们班的同学没有一个不佩服她！ 刘沈文，一个外表文静、内心火热的女孩儿，写得一手娟秀、清爽的楷体字。她扎 着高高的马尾辫，漂亮的瓜子脸上，眨着一双忽闪忽闪的大眼睛，长长的睫毛盖在双眼 皮上，唯美又灵动。她的十指白皙而修长，实在是弹奏古筝的妙手。 刘沈文最心爱的东西，是那架伴她走过几年岁月的雕花古筝。她一有时间就弹古筝， 常常一弹就是几十分钟，甚至几个小时。若哪天没弹上几曲，她心里肯定像被千万只猫 爪挠着一般难受。 一分耕耘，一分收获，刘沈文凭着悟性和勤奋，轻松地通过了古筝十级等级考试， 并在市、县、校各项乐器大赛中屡屡摘金夺银，下面，我就通过具体事例向大家展示她 的本领吧！ 有一次，班里举行联欢晚会，乐器节目可谓数不胜数。“古筝达人”刘沈文自然要 弹奏一曲。同学们纷纷上场：唱歌、朗诵、舞蹈„„终于轮到刘沈文的古筝独奏《战台 风》了，大家都无比期待。 刘沈文出场了！她身着素雅的中国风拖地长裙，平时活蹦乱跳的长马尾此时被盘成 了一个安分而美丽的髻。她向观众行了个屈膝礼，然后颔首一笑，接着便端坐在古筝后， 认真弹奏起来。 《战台风》的第一串音符就让我们的心剧烈颤抖起来。接着，一串串音符从她的指 尖淙淙流出，越来越快，越来越响，我们仿佛听到了与台风激战的人们那不屈的呐喊„„ 这乐曲是带着力量的，一串串直撞你的心！她修长的十指无比娴熟地在琴弦上按、滑、 抚，一阵最强的音，又一阵最强的音，像是海浪一般不断地冲撞而来，大家的心都被她 牢牢地牵引着„„ 最后两串音符如同突然静止的暴风骤雨，缓缓地，声音越来越弱。古筝音韵悠然而 止，我们仍然沉浸在美妙的音符里，接着便是雷鸣般的掌声。 “再来一曲！” “对，再来一曲！” 刘沈文含笑答应，一曲《渔舟唱晚》又从她的指尖荡漾而出„„ 刘沈文，小达人，古筝曲，信手弹，出手不凡 夸；县级赛，一等奖，市级赛， 夺金牌，再接再厉步步高。我希望今后她能认准自己的目标，不懈努力，将来成为享誉 世界的古筝名家！ ◆江苏如东县实验小学小绿叶文学社601班 列举了班上数不尽的小能人，笔锋一转，“古筝达人”刘沈文闪亮登场。重点突出， 自然流畅。 将镜头定格在刘沈文的外貌上，使其美丽、可爱的样子深深印在读者心上，非常成 功！ 引用谚语，写出刘沈文练习古筝的勤奋和刻苦。 通过侧面描写，即同学们对刘沈文表演节目的期待，与正面描写，即刘沈文在联欢 晚会上的耀眼表现，体现出小能人的别样风采。 此处将小能人弹古筝时的动作、神态描写得十分传神，比喻、拟人等多种修辞手法 地运用为文章增色不少。 小作者在结尾写出了对小能人的鼓励与支持，内容完整，情感自然。 《我们班的小能人作文》