部编人教版语文一年级下册《树和喜鹊》教学设计和说课稿.docVIP

(完好版)部编人教版语文一年级下册《树和喜鹊》教课方案和讲课稿 (完好版)部编人教版语文一年级下册《树和喜鹊》教课方案和讲课稿 PAGE/NUMPAGES (完好版)部编人教版语文一年级下册《树和喜鹊》教课方案和讲课稿 部编人教版语文一年级下册《树和喜鹊》 优异授课方案和授课稿 城关小学雷瑞瑞 授课目标 【知识与技术】 1、会写本课要求书写的6个生字，学习偏旁“子字旁” 和“倒八”。 2、会正确认读本课要求认读的12个生字。 【过程与方法】 、能借助拼音正确、流利、有感情地朗诵课文。【感情、态度与价值观】 、联系实质生活理解“孤单”的意思。授课重点 、会正确、规范书写本课生字，认读本课生词，认识课文内容。 授课难点： 、在认识课文的基础上，联系实质生活理解“孤单”的意思。 教法：依照学生识字和读课文的学情，运用字不离词、随文学习的策略，在多种形式的屡次朗诵中突出重点。 学法：引导学生在学习中发现总结识字、写字规律。授课准备：多媒体课件 【授课过程】 一、导入 同学们喜欢才谜语吗？今天老师给大家猜一个有关鸟的 谜语，看谁猜的快。（课件出示：头黑肚白尾巴长，站在树 上叫喳喳，因为常来报祥瑞，人人见了都爱它喜鹊） 、板书课题，学生用小手指在空中随着老师一起写。 初读课文，学习生字词 、老师先泛读课文一遍，学生注意老师的发音，圈出文中的生字词。 一、课件出示学习要求： 、自由试读课文，圈出