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当前农村中小学发展面临的主要困难及建议 汪玉明 在经济飞速发展的今天，人才创新能力已经成为一个国家一个社 会经济与文化发达程度的标志和决定性因素，中小学教育是教育基础 工作，关系到将来整个社会经济的发展。怎样让中小学教育落到实处？ 目前农村中小学发展面临的主要困难是什么？我们怎么解决呢？ 一、撤并学校以后，学生上学远，负担重、 茅坪场镇中心小学学生上学路程远、费用大,最远晓秦村离学 校 30 多公里，有的学生家庭也很困难，路远更是雪上加霜，无形中 加重了学生和家长的经济负担和生活压力，笔者调查发现学生和家长 反映最强烈的问题就是上学路程远，上学路接送难的问题。 不仅如此我校还有些学生在坐超过报废年限的淘汰车辆或没有 牌照的摩托车,、三轮车、拖拉机，安全问题让学校教师和学生整天 提心吊胆，包车也情况不太好，超载越速等违规时有发生，学校管理 他们无能为力。 其次，老师专业化程度不高。 我校在全校义务教育均衡发展中配齐了班班通设备，大大促进 了教育教学，可班班能进班两年以后，我们在检查时发现，班班通 用量不足，有的老师很少使用，有的只是当作播放器，放电影，没有 达到预期效果。 面对这些问题，都有哪些解决对策呢？ 首先，关心关注留守学生，关心贫困家庭，学校尽可能地照顾这样的 特殊学生，从心理上关心他们，不让他们走到了我们视线外。 其次，提高教师的专业素养和思想观念。 实践证明，高素质的教师队伍才是提高教学质量的关键，全体教师要 学会利用现代信息传输手段，加快教育信息的传播，用现代观教育念 冲洗头脑，彻底摒弃沉默守旧的思想，要与时俱进。发掘自己的专长 和兴趣，把学生的发展放在事业的第一位，孜孜不倦地进行新知识的 学习。其次，要在教学上下足功夫，在授课的方式和方法上，虚心求 教，向同行前辈请教，向其他学科优秀教师请教。要善于阅读，读一 些教育理论书籍，读大师作品、经典作品，通过读书加深自身底蕴， 提高自身学养。 其次，开展好小组合作学习 教师要根据现有的条件灵活组织教学，采取分组教学，让学生自 主学习。在硬件环境不理想、学生基础差的农村学校，要尤其重视分 组教学，进行科学合理的分组，选派有责任感的小组长，给予小组长 最大权利和义务，帮助教师管理组员，督促和监督组员完成课堂实践 内容。 最后、要采取适当的评价方法。 在学期开始时采取诊断性评价，通过问卷、访谈等调查方式来了 解学生的的基础。在平时作业管理时我们要采用形成性评价，去发现 学生的错误，鼓励他们学习，在一学期结束时，采取终结性评价，考 察学生这一学期对所学知识的了解。 总之，农村中小学教育存在的这样那些问题和所面临这样那些困 难，不是一天所成的，而是由诸多原因所造成的，我们也不能指望在 很短的时间内解决那些问题，只能本着实事求是的观点，敢于正视这 些问题，采用科学的态度，不断改革，锐意进取，就一定能让基础教 育在农村这片贫瘠的土壤上发芽，生根、成树、成林。