人教版部编版(2016)新人教版七年级语文上册教案全集.pdfVIP

人教部编版（ 2016） 教 案 2019-2020 学年度第一学期 七年级语文（上册） 教 师： 学 校： 2019-2020 学年度第一学期教学工作计划 七年级学情分析：七年级学生生理 , 心理不够成熟 , 社会经验不足 , 学生分析 法律意识薄弱，大部分学生家长包办过多过细 , 自我防范意识和能力很 （包括认 差。七年级的学生对 意志 的 内涵可能认识并不深刻 , 有必要让学生 识、技能、对意志有更深刻的认识。 思想情感 另外 , 现在大多数学生是独生子女 , 生活条件相对比较优越 , 缺乏 等领域） 应有的锻炼 , 心理承受能力教弱 , 意志品质水平较低 . 因此 , 我们有必要 引导学生认识意志和锻炼意志。 从年龄特点来看 , 七年级学生好动 , 好奇 , 好表现 , 应采用形象生 动, 形式多样的教学方法和学生广泛的 , 积极主动参与的学习方式 , 去 激发学生学习的兴趣 . 生理上 , 学生好动 , 注意力易分散 , 爱发表见解 , 希望得到老师的表扬 , 所以在教学中应抓住学生这一特点 , 发挥学生的 主动积极性 . 初中生正处在身心发展、 成长过程中，其情绪、情感、 思 维、意志、能力及性格还极不稳定和成熟，具有很大的可塑性和易变 性。同时，我校学生理论知识比较薄弱，但思维活跃，课堂敢于发言， 素质整体上呈现多层次的特点。 1、仔细揣摩教材，在理解中使用 教材作为重要的教学资源，凝聚了无数编者对教育的认 识、对教学的理解，它是根据一定的教育思想、教育理念编 写而成的。所以，教材的编写、选择和使用都是很慎重的事 情。教师应该深入地钻研教材，理解和尊重教材的编写意图， 这样才能更好地使用教材。 2、认真研读教材，在使用中超越 叶圣陶先生有句名言：“教材无非是个例子。” 也就是 提 说教材是给教师进行教学的素材，是给教师的一个问题、一 高 备课方 个情境、一条思路，当教师遇到这个情境、问题和思路，要 教 面的措 充分利用它们，准确把握教学目标，并想方法达到预定的教 学 施 学目标。具体说来，就是要先“入教材”，研究教材提供的 质 思路和教学方法是什么，这样才有利于“出教材” , 即根据学 量 生不同的基础，适当改变教材，让教材“为我所用”。 的 3、消化钻透教材，在超越中回归 措 消化钻透教材，就是教师的思想感情与教材的思想性、 施 科学性融合在一起，是教师在心灵的整体关照和融汇下，获 得的一种心智，是用心灵、情感去开启教材潜在生命的智慧， 是凝聚教师心灵世界、精神品质、生命律动的一种情感。在 这样的智