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Word文档 PAGE 1 暑假社会实践报告家教 在作为家教参加社会实践时，大家都获得了什么感悟呢？以下是我收集的实践报告，仅供大家阅读参考!  又到了一年暑假。在这个暑假我的工作是教几个初二即将升初三的孩子，在教他们的过程中，我也学习到了无数学问。而且感受无数。  在还没有放假的时候，爸爸就打电话问我这个暑假决定干什么，起初我是想呆在济南，由于我在小学就就找了一份家教工作，是教一个小女孩数学，她的父母想让我暑假也教教她，但是因为没有住的地方，家里又不安我自己在外面住担心全，所以爸爸就让我回家和我几个学生教邻村的几个初中的孩子。我主要教他们英语。  第一次教这么多孩子，我感觉很陌生，虽然自己已经上了这么多年的课了，但是在教人这一方面我彻低是一个生手，丝毫没有阅历。  但是，我想我都是一个大二的同学了，学了这么多年的英语了，教几个初中的孩子还是能教的了的，所以我也并没有由于没有阅历而害怕丧失信念。而且，我关键是要将他们教好，要让他们在这个暑假的补习中真正的学到一些什么，不能白白的铺张一个暑假。  第一次上课，可以看清晰他们存在的一些问题，而且通过对他们的了解，也知道他们是在哪一方面是弱点，但是对于他们囫囵局势都掌握的很清晰是不行能，  ，这就需要对他们长时光的了解，了解其长，弥补其短。经过我这么多年上课的阅历，教师是要有自己的教学方案的，所以我也制定了教学方案，这个东西真的要专心，由于时光是有限的，时光短了效率是提上去了，但是效果就不那么好，时光长了，效果是好了，但是效率又不可，所以，制定方案时要合时合理。通过这我也知道了，一定要持之以恒，不能光那几天的热烈。我很清晰我就是一个不会坚持的人，我要从这次工作中学会坚持。假如我坚持不下来，失败的不只是我自己，我会耽搁了他们。无数人不就是在中途就让热烈消失了，导致方案没有坚持下去，而失败的吗！再好的方案，不能够持之以恒的坚持下去，也是无济于事的，还不如不铺张那时光。在上课的时候，我会感觉到自己的付出没有得到相应的回报。由于，我感觉我已经讲的很明了了，可是他们就是不懂，这让我感觉很焦躁。开头就是这种心情使得效率降低，导致一开头的方案没有很好的完成。通过这自己也明了，自己不能够带心情，更不能焦躁，这样是百害而无一利。渐渐的自己会调整自己的心情，自己也示意自己，不能焦躁，不能愤怒。后来也渐渐的好了起来。  通过这次教师的阅历我也深深体味到了授之以鱼不如授之以渔这句名言。真的是  很深刻。一个真正巧的教师，不在于你给你的同学做了多少题，而是你有没有教会他们如何思量这些题。我总是以为在他们碰到不会的题的时候我教会他们就行，但是，后来在碰到同样的类型的还是不会，但是以前那个他们大多都错不了。还有，教他们读单词的时候，在这会读换了差不多同样发音的就不会了，所以我就教了一下他们音标，清浊辅音对。  这一次的社会实践，我也学会了不少东西。他们书上的有些单词我都不知道。每次给他们听写单词和短语的时候，我都要把给他们写的内容记清晰，虽然是初中一些基础性的东西但是还是很实用的。而且，和他们在一块很充实。另外俩学生分离教他们数学和物理，平常还能和他们研究研究，感觉很愉快。三十几天的时光很快就结束了，快结束的时候和那些小孩聊的时候，他们都还挺舍不得的，问我们下一个暑假还办不办  gz85.COM更多总结编辑推举  暑假家教社会实践报告2022  家教生活，苦中有甜，喜忧参半。丰盛多彩，为此，的我为大家收拾暑假家教社会实践报告20xx，仅供大家参考与阅读。  暑假家教社会实践报告20xx（一）  这是迈入高校校门后的第一个暑假，为了使这个漫长的暑假过得充实，为了对这两年来所学的学问、所培养的能力作一个除期末考试以外的另一个侧面的检验，在这个暑期中举行了一次家教实践活动。现将该次实践报告的详细状况作如下报告：  实践对象：本村学校校一名学校一班级同学（学习成果较差）；实践目的：对该生一班级所学学问作全面复习、巩固、提高，使其对即将学习的二班级的学问作初步了解；  实践过程：  在囫囵过程的起初的两三天里，我并未贸然举行实质性的教学活动。我首先翻阅了该生一学期的作业及考试试卷，又向其家长了解了一些状况，我对该生的基本状况有了初步把握：因为该生向来住校，家长管理较少，造成学习上的长久松懈，基础较差，详细表现有：20以内的加减法不能精确?????而快速的算出；对拼音字母的识记和正确拼写有困难……。  针对上述状况，  通过也许一周的练习后，该生计算的速度和精确?????度都达到了令人惬意的程度。我认为这一阶段的教学没有多少办法和技巧的考究，关键在于娴熟程度，