幼儿园：语言：小蝌蚪找妈妈.docVIP

杭州采荷第二幼儿园教育集团 2021学年第二学期主题教学活动教案 主题名称 拜访春天 重点领域 语言、科学 教学内容 小蝌蚪找妈妈 教材来源 完整儿童（中班下）153 教学目标 1. 能根据故事情节发展大胆猜测、比较和归纳，感受小蝌蚪找妈妈过程的有趣。 2. 连续观察多幅画面，并恰当连贯表述情节。 3. 初步了解小蝌蚪变青蛙的过程。 教学准备 1. 材料准备：各种姿态和形象的青蛙图片，绘本《小蝌蚪找妈妈》PPT，电子书。 2. 经验准备：事先了解青蛙、鱼、乌龟、大白鹅的外部形象特点。 活 动 过 程 一、小蝌蚪想妈妈 1. 猜谜引出绘本主角。 ——小小逗号水中游，浑身发黑滑溜溜。细细尾，大大头，长大捉虫是能手。”你能猜它是谁吗？ 2. 教师出示绘本第2—7页，了解小蝌蚪找妈妈的缘起。 ——小蝌蚪从卵里出来了，它们不知道自己的妈妈是谁，你知道吗？谁愿意来向小蝌蚪介绍它的妈妈？ 二、小蝌蚪找妈妈 1. 师幼共读绘本第8—11页，了解小蝌蚪遵循鸭妈妈告知的线索寻找妈妈的过程。 ——小蝌蚪遇到了谁？根据鸭妈妈的线索，去找了谁？这个动物和青蛙有哪些特点是一样的？ ——鱼妈妈跟小蝌蚪说了什么（线索）？小蝌蚪听了鱼妈妈的话，心情有什么变化？请你想象小蝌蚪的心情变化，并模仿它们之间的对话。 2. 幼儿根据鱼妈妈提供的线索，自由猜测小蝌蚪下一个寻找的对象。 ——听了鱼妈妈的话，你觉得小蝌蚪接下来会去找哪个动物？ 3. 幼儿自主阅读绘本第12—15页，对比了解不同动物与青蛙妈妈的相似之处。教师出示绘本第12—13页，幼儿验证自己根据线索猜想的结果。 ——小蝌蚪实际上去找了谁？这个动物和青蛙有哪些特点是一样的，又有哪些地方（关键处）是不一样的？ ——大乌龟是小蝌蚪的妈妈吗？大乌龟是怎么对小蝌蚪说的？听了大乌龟的话，你觉得小蝌蚪接下来会去找哪个动物？ 4. 出示绘本第14—15页，幼儿再次验证自己的猜想。 三、终于找到妈妈 1. 师幼共同阅读绘本第16—21页，感受小蝌蚪找到妈妈的欣喜。 ——小蝌蚪最终找到妈妈了吗？此时它们的心情怎么样？ 2. 讨论小蝌蚪生长成为青蛙的过程。 ——小蝌蚪是怎样慢慢变成青蛙的？谁来说一说？ 3. 教师出示各种姿态和形象的青蛙图片，鼓励幼儿借助图片讲述青蛙妈妈的形象。 ——这是你们之前对青蛙妈妈的介绍，这是故事中对青蛙妈妈的介绍，你觉得怎么介绍青蛙的形象，才能帮助小蝌蚪顺利找到妈妈？请你来讲一讲。 4. 结合绘本《小蝌蚪找妈妈》，师幼完整阅读一遍绘本。 ——游戏：小蝌蚪找妈妈 幼儿扮演绘本中的各个角色，感受小蝌蚪找妈妈过程，体验找到妈妈的快乐。