幼儿园：音乐游戏：我的小花园.docVIP

杭州采荷第二幼儿园教育集团 2021学年第二学期音乐游戏教案 游戏名称 我的小花园 教材来源 完整儿童（中班下）P145 游戏目标 1. 用欢快的情绪演唱歌曲，感受乐句中的休止符。 2. 用生动丰富的表情动作表现自己喜欢花卉的情感。 游戏准备 1. 材料准备：音乐；白花和红花的图片，茉莉和玫瑰花的图片；不带花的花园背景图。 2. 经验准备：生活中欣赏过五彩缤纷的公园或花园。 游戏过程 一、导入 ——我的小花园，种满了鲜花。这里有白花，那里有红花。每天早上，我给它浇水，茉莉和玫瑰，开放得多美丽。 ——我们之前学唱了歌曲《我的小花园》，我们今天再来感受一下美丽的小花园吧！ 二、展开 1. 提醒幼儿注意休止符处要唱出跳跃的感觉，以表达欢快的情绪。 ——有没有发现，刚才这首歌唱到一些地方，声音都会很特别？会变得怎样？ ——教师再次清唱，唱到休止符地方，强调的声音表现一下。（引导幼儿说出自己对休止符的感觉，如“感觉断了，轻了，跳一下的……”） 2. 请幼儿蹲下扮花园里的鲜花，教师扮花园的主人。边唱歌曲，边走动着做与歌词相应的动作。唱到“我给它浇水”处，教师摸幼儿的头部。 ——怎么唱才能让人觉得花园里的鲜花很美丽？怎么唱才能表现出花园的主人很高兴？（鼓励幼儿用各种方法表现花朵的形状，如：手腕相对，手指展开，做开放状；手指相对靠拢，做花苞状等等，并用摇摆的身体姿态和愉快的表情来表达歌曲中欢快的情绪。） 三、结束 请一个幼儿扮花园主人，其余幼儿蹲下扮演花园里的鲜花，再次表演。教师注意用自身欢乐的情绪来调动幼儿的表演欲望。