高考复习词类活用（课堂PPT）.ppt

文言文专题复习;何谓词类活用;一﹑划分句子成分。找出主语﹑谓语﹑宾语﹑状语。 二﹑以今律古分析。分析各个成分的词类是否和现代语法规则一致，不一致的就是活用。 如： 范增 数 目 项王;词类活用; 　 　;一 、名词活用;（一）名词活用为状语; 现代汉语: 副词、介词短语作状语，普通名词很少作状语。;名词活用为状语的六种情况;A．表示动作行为的趋向?;B．表示动作、行为特征、状态。;C．表示动作行为的方式;D．表示动作行为的处所?、时间;E．表示动作、行为所凭借的工具?;?F．表示事物的发展变化?;(1)上食埃土，下饮黄泉。 （《劝学》） （上：向上，下：向下） (2)日削月割，以趋于亡 （《六国论》） （天：一天天地，月：一月月地 (3)南取汉中，西举巴蜀…… （《过秦论》） （南：向南，西：向西）;(4）事不目见耳闻而臆断其有无 （亲眼，亲耳） (5)人皆得以隶使之 （像对奴隶一样） (6)黔无驴，有好事者船载以入 （用船） (7)常以身翼蔽沛公 （像鸟张开翅膀一样） (8）余自临安舟行适临汝 （船：乘船）;1、天下云集响应，赢粮而景从。 2、项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公。 3、项伯乃夜驰之沛公军 4、有好事者船载以入。 5 、相如廷斥之，辱其群臣。 6、骊山北构而西折 7、良庖岁更刀。 8、而乡邻之生日蹙。;现代汉语中的名词作状语例 蚕食鲸吞 口诛笔伐 风餐露宿 土崩瓦解 星罗棋布 街谈巷议 野战军 空降兵 刀削面 小笼蒸包 油炸糕 函授 面谈 敌人只好龟缩在战壕里。 改革开放的浪潮席卷全国。 国家领导人电贺我奥运健儿。;20;（二）名词活用为一般动词;1左右欲刃相如 2一狼洞其中 3非能水也 4二月草已芽 5晋军函陵 6若入前为寿 7道芷阳间行 8填然鼓之 9王无罪岁 10．与郑人盟。（《烛之武退秦师》） ;文言文名词用作动词的十种情况 1、两个名词（或名词短语）连用，如果不是并列关系或修饰关系，二者是主谓关系、动宾关系，那么其中必有一个名词活用为动词??? 例如： ① 五十者可以衣帛矣 ②敬贤礼士 ③ 沛公军霸上 ? 籍吏民 ?方其系燕父子以组，函梁君臣之首; ② 厥后，问鼎之轻重者有之，射王中肩者有之，伐凡伯、诛苌弘者有之，天下乖戾，无君君之心。 翻译：从那以后，问周天子传国九鼎的轻重的事情出现了，用箭射伤天子肩膀的事情出现了，讨伐天子大臣凡伯、逼迫天子杀死大夫苌弘这样的事情也出现了，天下大乱，再没有把天子看作天子的了。;文言文名词用作动词的十种情况 2、名词后面跟着代词“之”作宾语，这个名词就活用作动词。例如： ① 五亩之宅，树之以桑　 ② 驴不胜怒，蹄之 ③ 填然鼓之（《寡人之于国也》） ;文言文名词用作动词的十种情况 3、名词前面有副词，这个名词用作动词。 副词一般只能修饰动词或形容词，名词受副词修饰，则该名词活用为动词。 例如： ① 流水不腐，户枢不蠹 （流水不腐臭，户枢不蛀蚀。） ② ?春气动，鲜不疫矣 ③ 二月草已芽” ;文言文名词用作动词的十种情况 4、名词放在“能、可、足、欲”等能愿动词后，这个名词用作动词。 例如： ① 沛公欲王关中。 ? ② 假舟楫者，非能水也，而能绝江河。 ③ 左右欲刃相如 ;文言文名词用作动词的十种情况 5、用“而” 把名词和动词或动词短语连接。例如： ① 驰而前 ② 惑而不从师，其为惑也，终不解矣 ③人非圣人，孰能无过？过而能改，善莫大焉 ;文言文名词用作动词的十种情况 6、名词后面带了补语，这个名词用作动词。例如： ① 寿毕，请以剑舞。 ② 前辟四窗，垣墙周庭，以当南日 ③唐浮图慧褒始舍于其址。（《游褒禅山记》） 【解析】 ① “毕”是补语；寿，译作动词“祝寿”。 ② “垣墙”，原本是名词，意思是“墙”，在句子里由于带了补语“（于）周庭”（“于”也是属于省略了介词）；“垣墙”应该翻译成“砌上了一道墙”。 ③ “舍”原本是名词，意思是“房舍”，在这个句子里带了补语“于其址”，所以活用作动词，译为“筑造房舍”。;文言文名词用作动词的十种情况 7、名词放在“所”字后面，这个名词用作动词。 例如： ①夜则以兵围所寓舍。 ②手之所触,肩之所倚，足之所履,膝之所踦qī。 ③恐为操所