福建省高中政治第1轮总复习 第1单元 第1课 神奇的货币课件 人教必修1.ppt

第1课 神奇的货币 ; 1．受欧元兑美元汇率持续下跌、国内实施适度宽松货币政策影响，国际、国内黄金价格自2009年下半年以来持续上涨，截至2010年10月，上涨幅度达9%，可从货币的产生、纸币的发行、货币职能等方面出题。 2．2010年物价总体趋向平稳，但食品价格上涨幅度偏大，住房价格居高不下，中央银行在继续实施适度宽松货币政策的同时，加强了通胀预防工作。可考查通货膨胀的相关知识。 3．在金融危机面前，西方大国纷纷压低本国;汇率，却对人民币升值施加压力。中国人民银行行 长周小川2010年10月8日在华盛顿表示，人民币升值会循序渐进，中国货币改革将按照自己的步伐前进。中国国务院总理温家宝6日在布鲁塞尔出席第六届中欧工商峰会并发表演讲时指出，人民币升值过快对世界是灾难。可考查保持人民币币值基本稳定的意义。 4．现代信用工具、信用卡的广泛应用，一方面体现了收入和信用水平的提升，另一方面也催生了信用卡诈骗等现象的发生。可考查从正反两面认识信用卡的作用。;【例1】 (2010安徽卷)在“商品—货币—商品”的流通过程中，“商品—货币”阶段的变化“是商品的惊险的跳跃”。这个跳跃如果不成功，摔坏的不是商品，而是商品所有者。这说明 A．商品生产者需要生产适销对路、质量上乘的商品 B．商品生产者生产的商品就失去了使用价值和价值 C．货币作为商品交换的媒介必须是观念上的货币 D．货币作为一般等价物在物物交换中起决定作用;【解析】在商品流通过程中，能否实现从商品到货币的转化对商品生产者至关重要，因为只有这样，商品的价值才能实现，商品生产才能正常进行。商品是使用价值和价值的统一体，使用价值是价值的物质承担者，要实现商品的价值，商品生产者就要生产适销对路、质量上乘的商品，A项正确；如果商品不能转化为货币(即卖不出去)，商品的价值没有实现，但其使用价值没有失去，B项错误；作为流通手段的货币必须是现实的货币，C项错误；物物交换是直接的商品交换，不需要货币作为媒介，D项错误。;【例2】(2010福建卷)福州至厦门高速铁路客运专线(动车)开通后，福州的??先生和李先生在“乘坐动车还是汽车前往厦门”的讨论中，张先生说，我会选择动车，虽然它的价格高一些，但速度快，用时少。李先生说，我会选择汽车，虽然它的速度没有动车快，但价格低。由此可见 A．商品价格的高低受供求关系影响 B．商品价格的高低反映商品质量的优劣 C．人们选择商品关注的是商品的有用性 D．人们选择商品关注的是使用价值与价值的统一;【解析】作为消费者而言，动车与汽车同为交通工具，人们根据自己的消费水平，进行取舍，体现了消费者力图实现商品的使用价值和价值的统一。题干不能体现A。从题干看，并没有体现商品质量的高低，排除B项。本题易错选C项，对商品有用性的关注，只体现了其中一方面的关注，而未涉及商品价格的关注，是片面的。;【例3】 (2010浙江卷)如果甲国年利率为1%，乙国年利率为3%，乙国货币对甲国货币呈贬值趋势，预期一年后贬值2%，那么，在不考虑其他因素的条件下，从投资的角度看 A．更多的资金将会流向甲国 B．更多的资金将会流向乙国 C．甲乙两国资金出现等量流动 D．甲乙两国之间停止资金流动;【解析】乙国货币对甲国货币呈贬值趋势，意味着乙国货币兑换甲国货币需要支出得更多，故从投资的角度看，为避免损失，资金将会流向甲国。;【例4】 (2010江苏卷)中国人民银行外汇牌价显示：2007年8月24日，100美元兑换756.91元人民币；2010年5月4日，100美元兑换682.65元人民币。这一变化表明 A．人民币汇率跌落，美元贬值 B．人民币汇率升高，美元升值 C. 美元汇率升高，人民币贬值 D. 美元汇率跌落，人民币升值;【解析】考查了解知识：外汇与汇率。与2007年相比，2010年同样多的美元兑换的人民币减少，说明美元汇率跌落，美元贬值，人民币升值。; 1．商品使用价值和价值之间关系的理解 ①有使用价值的东西一定有价值。(错) ②有价值的东西一定有使用价值。(对) ③有使用价值的东西不一定有价值。(对) ④有价值的东西不一定有使用价值。(错) 这是因为有使用价值的东西，如果没有对它进行劳动，它是没有价值的。比如空气，有使用价值而无价值，它是物品而不是商品，但如果对空气进行加工，凝结了人类的劳动，并用于销售，就成了商品。;