搭建沟通的桥梁.pdf

搭建沟通的桥梁 初二年级思品教案 课题 搭建沟通的桥梁 备课时间 主备人 王富 审核人 课型 新授 上课时间 授课人 序 号 情感态度价值观：正确认识父母对自己的关爱和教育，理解父母，尊重父母，积极主动与 教学目标 父母沟通。 能力：学会克服自己的“逆反心理”，提高自己与父母平等沟通的能力 知识：了解影响与父母沟通的原因，掌握与父母沟通的方法、技巧 教学重点 ：搭建心灵沟通的桥梁 教学难点 影响与父母沟通的原因 教学过程 教学内容 师生活动 教法学法 二次备课 导入：沟通障碍不仅是大家的烦恼，也是千万父母的苦恼。在知道了影 1. 采用自主合 响同父母沟通的原因后，我们应该主动走近父母，掌握同父母沟通的方 作探究教学模式， 法，主动学会与父母沟通。（板书：搭建心灵沟通的桥梁） 通过较多的课堂 探究任务二 活动引导、组织学 一天下午，兰兰放学回家，发现自己抽屉里的日记有动过的痕迹，可 生在合作探究中 家里又没外人来过······ 获取知识、增长能 师：兰兰可能会怎么做？请展开想象，续写故事。 力。 生：（写完后在班上交流） 师：在续写的故事中，哪一个最能代表自己的想法？你认为这种做法正 确吗？请说说你的理由。 生：略 师:你与父母的沟通中，最令你感到得意的是什么?最令你后悔的是什 么？你能从这件事当中吸取哪些教训？ 2. 通过教学，使 生：略 主题不简单停留 师生共同总结：与父母沟通首先要理解自己的父母；其次要尊重自己的 在学会同父母沟 父母；学会与父母沟通还要掌握一定的技巧和方法。 通这一层次上，而 师：你能告诉老师有哪些技巧和方法吗? 是上升到理解父 生:略 母、孝敬父母、爱 3.走进生活，学以致用 戴父母的层次上。 师：当我们处于下列情境中时，怎样做才是明智的选择？ 情境一：上学前，父母又不厌其烦的交待：路上注意安全，上课一定好 好听讲。 情境二：星期天自己想出去找同学玩，但父母却要求自己在家学习。 情境三：放学回家见到父母心烦意乱、情绪不佳。 生：（分组讨论，合作探究略） 1 / 3 搭建沟通的桥梁 4.归纳总结，深化主题 师：通过刚才同学们的回答，我相信大家会更好的去理解、关心、体贴 自己的父母。这节课你又懂得了什么？将来怎样对待自己的父母？ 生：略 在本节课的最后，老师送给你们一些同父母沟通、相处的建议，来结束 今天的学习。（歌曲《感恩的心》响起） . 二．小结 三测试 2 / 3 搭建沟通的桥梁 学会与父母沟通 板书设计