三年级上册科学《我们周围的空气》.pptVIP

2022/5/3 * 1、挤出袋子中的气体吹动小纸条; 2、袋中的气体在水中形成可以观察到的气泡; 3、用手挤压袋中的气体,袋子会随着气体的流动而有鼓有瘪; 4、用书放在袋子上,袋子可以承重。 如何证明空气的存在? 2022/5/3 * 将空气装入气球或塑料袋,看是否会浮在水面上。 空气和水谁重谁轻? 2022/5/3 * 水会流动,空气会不会流动? 1、吹肥皂泡; 2、观察树枝摇动; 3、用扇子扇风; 4、观察烟的流动; 5、观察旗帜的飘动。 2022/5/3 * 水 空气 看得见,摸得着,比空气重 看不见,摸不着,比水轻 无色、无味、透明、会流动、没有固定形状、都是一种东西,生物都离不开。 维恩图 2022/5/3 * 比较空氣和水 空气和水哪个轻哪个重? 有哪些证据可以说明? 空气和水比较,有 哪些相同和不同? 水无色、无味、透明, 空气直接触摸不着,更易流动、无形状、无质感、而且看不见。 气泡在水中上升,如将空气装入气球或塑料袋中,会浮在水面上。 2022/5/3 * 空氣的流動 * 活動1. 風的形成 活動2. 利用風來玩遊戲 2022/5/3 * 觀察周圍的景物,怎麼知道風來了? 當有風、有涼涼的感覺或有東西在飄動時,就能感覺到空氣在流動,而空氣流動就形成了風。 如樹葉或衣服飄動、旗子飛揚、水面上有波紋、風鈴發出聲響等,都可以知道風來了。 * 風的