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中国孩子教育成本与生育决策 摘要:1990年至2000年十年间，中国孩子的教育成本有着怎样的变化，这些变化和生育率有着怎样的关系？本文将第四次人口普查和第五次人口普查的数据，探求十年间我国孩子教育成本的变化,从而基于孩子成本-收益理论分析这一成本的变化的原因和对于生育决策的影响。 关键词:孩子成本-收益理论平均受教育年限就学率教育成本 1引言 近年来，养育一个孩子需要花费高额的教育成本问题越来越引起人们的关注。2005年，上海市社会科学院社会学所的徐安琪研究员发表了一篇有关抚养孩子的经济成本的报告，报告中,她根据2003年的物价水平,核算出徐汇区家长从孩子刚出生到30岁，共要在孩子身上投入49万元。这一新闻在当时引起了社会不小的轰动，而八年后的今天，物价水平不断上涨，加之补习班、赞助费盛行，孩子教育所要支出的经费数量已经难以估算。 但是，孩子教育的成本不仅表现在金钱上的花销上,也表现在时间上的使用上。1950年中国15岁以上人口平均受教育程度是1.0年,1980年估计是4.5年,2000年是7.11年①。教育部2009年数据显示，国民人均受教育年限为8.5年，新增劳动力平均受教育年限达10年以上。 由此可见，我国国民受教育水平在过去的一段时间里发展迅速。 笔者试通过第四次人口普查和第五次人口普查的数据，探求十年间我国孩子教育成本的变化，从而分析这一成本的变化的原因和对于生育决策的影