2007年山东省教师资格证考试中学教育心理学真题.pdfVIP

山东省2007 年教师资格证 中学教育心理学 一. 选择题。(在每小题的五个备选 中，选出正确的 ，并将正确 的序号分 别填在题干的括号内，多选、少 选均不得分。每小题1 分，本题总分30 分) 1.如果一个人喜欢富有创造性地、有安排、有计划的解决问题，凡事乐于自己制定规则， 喜欢以自己的做事方式行事，喜欢没有预先建构好的问题，喜欢自己去搭建结构并决定如何 去解决问题，喜欢自己去搭建结构并决定如何去解决问题，喜欢基于创造性和建构性计划的 活动，则这个人的思维风格属于( ) 。 A. 自由开放型 B.保守拘谨型 C.主动 型 D. 执行型 E.分析评判型 2.研究发现， 型教师与新教师的差异，主要表现在( ) 。 A.课前指导 B.课堂教学过程 C.课后评价 D.课时计划 E.学年计划 3.根据埃里克森的 发展阶段理论，中学生要解决的 是( ) 。 A.信任与不信任的 B.勤奋感对自卑感的 C. 同一性对同一性 的 D. 对 、怀疑的 E.亲密对孤独的 4.现有的影响较大的教育理论有( ) 。 A.桑代克的联结说 B.布鲁纳的认知结构学习理论 C.皮亚杰的认知发展理论 D.维果斯基的发展理论 E.埃里克森的心理 发展理论 5.在实际教学中，教师不能突袭( 比如，应该学习新知识，却进行 ) ，不利于学生学 习，这种做法依据是学习的( ) 。 A.准备率 B.练习率 C.效果率 D.刺激 E.条件反射 6.美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于( ) 。 A.获得知识 B. 习得学习方法 C.主动形成认知结构 D.建立知识系统 E. 了解新生事物 7.如果一个人情绪消极，对生活感到全无乐趣，觉得自己的活动没有价值，这种人患有 ( ) 。 A.焦虑症 B.抑郁症 C.强迫症 D. 症 E.性格 与 缺陷 8.人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的 推测和判断是( ) 。 A.学习需要 B. 归因 C.成就 D.学习 E. 自我效能感 9.智力的群体差异包括( ) 。 A. 差异 B. 差异 C.种族差异 D.智商分数差异 E. 同龄团体差异 10.在英语学习中，学生在学习eye(眼)和 ball 后学习eye ball 就比较容易，这种现象属 于( ) 。 A.一般迁移 B.负迁移 C.水平迁移 D.垂直迁移 E.正迁移 11.构成品德心理结构的基本成分是( ) 。 A.知 B.情 C.意 D.行 E.态度 12.元认知知识包括( ) 。 A.关于 内差异的认识 B.对任务的认识 C.对有关学习策略及其使用方面的认识 D.关于 间差异的认识 E.对个人作为学习者的认识 13.创造性地培养，常用方法有( ) 。 A.提供具有创造性地榜样 B.头脑风暴训练 C. 自我设计训练 D.发散思维训练 E.推测与假设训练 14.心智技能形成过程中各阶段顺序是( ) 。 A.原型操作、原型定向、原型内化 B.原型操作、原型内化、原型定向 C.原型内化、原型定向、原型操作 D.原型内化、原型操作、原型定向 E.原型定向、原型操作、原型内化 15.在操作形式中，把模仿阶段习得的动作固定，并 称为( ) 。 A.操作模仿 B.操作整合 C.操作熟练 D.原型定向 E.原型内化 16.对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识称之为( ) 。 A.认知策略