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- 2022-05-11 发布于宁夏
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;请同学们思考一个问题:我们为什么要上 学?也许,会有很多具体答案,我以前有一个 研究生,她就是为了爱情而考研究生的。不过, 大多数人可能会说,上学就是读书、求知、学 文化。我觉得,这种朴实的回答,恰恰反映了 对教学过程本质的直觉把握,即教学是一种特 殊的认识活动。我们这节课就来理性思考这一 命题。;;;一、教学是一种认识过程;一、教学是一种认识过程;一、教学是一种认识过程;;一、教学是一种认识过程;一、教学是一种认识过程;一、教学是一种认识过程;一、教学是一种认识过程;一、教学是一种认识过程;;二、教学作为认识过程具有特殊性;二、教学作为认识过程具有特殊性;二、教学作为认识过程具有特殊性;二、教学作为认识过程具有特殊性;;归纳总结;
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