（定稿）陈荟羽—论《蓝袍先生》中徐慎行人物形象（1）.docx

东莞理工学院城市学院 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权东莞理工学院城市学院可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。 保密□，在 年解密后适用本授权书。 本学位论文属于 不保密□。 （请在以上方框内打“√”） 学位论文作者签名： 日期： 2020 年 3 月 31 日 摘 要 “人生而自由，却无往不在枷锁之中”。借着卢梭的这句话，去看向徐慎行的一生，会从中体验到失望、惊喜、遗憾三种不一样的感受。从十八岁的读耕传家预订接班人开始，他就已经失去了主宰梦想的自由；在速成二班里，他尝试着挑战父亲的慎独思想；在开始尝到幸福的滋味时，他再次被拖入黑暗空间里被判为中右分子；最后无法挣脱枷锁，成为行走在杨徐村里的躬背老人。他的一生里每个阶段有不一样的滋味，展示着不一样的“徐慎行”。 关键词: 读耕文化 自由人 慎独 蓝袍先生 封建礼教 Abstract Man is born free, but in chains everywhere.With this sentence of Rousseau, to see the life of xu shenxing, will experience disappointment, surprise, regret three different feelings.Since he was 18 years old, he had lost the freedom to dream;In his crash course two, he tried to challenge his fathers sense of discretion;As he began to taste happiness, he was again dragged into a dark space and condemned as a center-right;Finally unable to break the shackles walking in yangxu village back the old man bow.Each stage in his life has a different taste, showing a different xu shenxing. Keywords:The culture of reading and farming Free man internally Mr Blue robe The feudal ethical code 目录 TOC \o 1-3 \h \u 一、18岁的“徐先生” 1 （一）读耕传家的预订接班人 1 （二）模仿父亲的言行举止 2 （三）人人称赞的徐先生 3 二、速成二班的“蓝袍先生” 3 （一）解放后的老古董 3 （二）拥有七情六欲的自由人 4 （三）爱上“白毛女”的“黄世仁” 5 三、牛王砭小学的“右派” 5 （一）祸从口出的中右分子 6 （二）“没有知觉”的打杂工友 6 （三）遵循慎独的事务员 7 四、杨徐村的弓背老人 7 （一）言听计从的丈夫 8 （二）脱下蓝袍后蜷曲的心 8 五、结语 9 参考文献 10 致谢 11 PAGE PAGE 11 论《蓝袍先生》中徐慎行人物形象 陈荟羽 《蓝袍先生》是陈忠实创作的一部优秀中篇小说，内容贴近现实生活、反映现实生活，文笔朴实无华，擅用象征，对历史真相毫无遮掩。文章所描述农村现实生活，不仅表达作者对故土的热爱，更重要的是从不同的角度揭示了在过去的历史里，陈腐落后的文化及“左”的势力对农村生活及群众精神造成的极大损伤。“蓝袍先生”则是淋漓尽致代表了一代知识分子的悲歌称号，本文主要从读耕传家、速成二班、牛王砭、杨徐村这四个生活背景，探讨徐慎行这一悲剧人生里所展示出的不同形象，了解解放前后的思想文化演变，揭露封建腐朽的社会，警醒着当今时代青年铭记历史，砥砺前行，发展社会主义先进文化，共创美好和谐自由的明天。 一、18岁的“徐先生” 《蓝袍先生》开篇采用了倒叙的手法，一开始接触到的是年过花甲的徐慎行来找作者帮着他去和自己的子女商议他的婚事，慢慢的展开“徐先生”的一生。在当代，18岁的年纪是成年与未成年的分界线，解放前杨徐村里徐慎行的18岁却被逼去了坐馆执教，成为了“读耕”传家中“读”的继承人。而从这一刻开始，“徐先生”的命运在旧的文化背景下