吉林省中考生物三年真题模拟题汇编 生物圈中的绿色植物解析版.docxVIP

吉林省中考生物三年真题模拟题汇编03 生物圈中的绿色植物 一、单选题 1．在习近平生态文明思想指导下，我国以前所未有的力度推进生态文明建设，“十三五”期间全国累计完成造林5.45亿亩。绿色植物在维持生物圈“碳—氧平衡”中发挥重要作用，主要是因为绿色植物能够（　　） A．制造有机物，释放能量 B．分解有机物，储存能量 C．消耗二氧化碳，产生氧气 D．消耗氧气，产生二氧化碳 2．在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，某同学把盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜，然后对叶片进行如图甲所示的遮光处理。阳光照射一段时间后，将叶片脱色，用碘液染色，出现如图乙所示的变化。该实验结果说明，绿叶在光下制造了（　　） A．淀粉 B．蛋白质 C．脂肪 D．麦芽糖 3．图是柴胡种子萌发数与温度关系柱状图。由图可知，柴胡种子萌发的最适宜温度是(　　) A．15℃ B．20℃ C．25℃ D．30℃ 4．花的结构中能够发育成果实的是（　　） A．胚珠 B．子房 C．受精卵 D．子房壁 5．农民给玉米施加氮肥的主要目的是为植株生长提供(　　) A．水 B．无机盐 C．蛋白质 D．维生素 6．如图所示，根据实验现象判断金鱼藻产生的气体是(　　) A．氧气 B．空气 C．水蒸气 D．二氧化碳 7．下列能进行呼吸作用的是(　　) A．柳树 B．煮熟的种子 C．智能机器人 D．电脑病毒 8．在移栽树木时，绿化工人往往将其去掉一些枝叶，个别还采取遮阳措施，这主要是为了降低植物的（　　） A．呼吸作用 B．蒸腾作用 C．光合作用 D．吸收作用 9．下图是桃花的结构模式图和桃的果实示意图，下列说法错误的是（　　） A．从构成生物体的结构层次上分析，花和果实都属于器官 B．图中[④]是能产生花粉的结构，[①]是接受花粉的结构 C．图中[⑦]是由子房壁发育而来的，[⑧]是由胚珠发育而来的 D．一朵已授粉的桃花，花瓣被害虫吃掉后将不能结出果实 10．如图是探究植物呼吸作用的实验装置图。A装置中的浓NaOH溶液可以吸收二氧化碳。打开D装置中的阀门，水位下降，空气就会依次进入装置。该实验证明了（　　） A．萌发的种子进行呼吸作用释放二氧化碳 B．萌发的种子进行呼吸作用吸收二氧化碳 C．萌发的种子进行呼吸作用产生有机物 D．萌发的种子进行呼吸作用分解有机物 11．桃花的结构中哪一结构在功能上类似女性的子宫（　　） A．花瓣 B．花蕊 C．胚珠 D．子房 二、填空题 12．在植物的生长过程中，需要量最多的无机盐是含氮的、含磷的、含　 　的无机盐。 13．既是植物蒸腾作用的“门户”，又是气体交换的“窗口”的是　 　，它是由一对　 　围成的空腔。 三、综合题 14．如图是桃花的结构和果实的结构示意图，请据图回答下列问题。 （1）雌蕊和雄蕊是桃花的主要部分，其中雄蕊由图甲中的[　 　]和[　 　]组成。 （2）桃花开放后，要形成果实和种子必须经过　 　和　 　两个生理过程。 （3）如图中过程A所示，桃花的花粉从一朵花雄蕊的　 　传到另一朵花雌蕊的　 　上的过程，叫做传粉。 （4）花瓣等结构凋落后，图乙中的[9]　 　将发育成桃的果实，图丙中的[14]桃仁是桃的种子，它是由图乙中的[10]　 　发育而来的。 15．小明在“观察种子的结构”实验中，绘制了下图所示的菜豆种子和玉米种子的结构示意图，请回答相关问题。 （1）图1是　 　种子示意图，图2是　 　种子示意图。 （2）图1中结构A的名称是　 　，结构C的名称是　 　。 （3）经过实验探究，小明得出了以下四条结论，其中错误的是　 　。 A．种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成 B．图1中的结构D为胚根，在种子萌发时发育成根 C．图1中的结构B为胚芽，在种子萌发时发育成芽 D．图2中种子的营养物质贮存在[F]子叶中 （4）实验后，小明由玉米种子联想到生活中常吃的玉米粒，从构成生物体的结构层次上分析，玉米粒属于　 　。 A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统 四、实验探究题 16．春天到了，随着气温的升高又到了播种的季节，农民伯伯在雨后或浇地后，先给地松土，然后进行播种。某生物学习小组针对这一生活常识设计了“探究影响种子萌发的环境条件”的实验（以大豆种子为材料），实验设计如图所示，请分析回答问题。 （1）当选择2、5两个编号的种子作为一组对照实验时，他们探究的问题是：　 　？几天后，2号种子萌发了，5号种子没有萌发。根据这一现象，他们得出的结论是