幼儿园社会认知教育活动 PPT课件.pptx

2;第四课 幼儿园社会认知教育活动 一、幼儿园社会认知教育活动概述 二、幼儿园社会环境认知教育活动 三、幼儿园社会角色认知教育活动 四、幼儿园社会规范认知教育活动 ;一、幼儿园社会认知教育活动概述;（二）幼儿社会认知教育活动的结构 1.运用多种方式引出主题 具体方式：参观、看图片、讲故事、猜谜语等 【案例】 中班社会认知活动“参观超市” ;2.引导幼儿感知认知对象 具体方式：观察、访问等 【案例】 中班社会认知活动“参观超市”;3.组织幼儿自由表达认知???验 具体方式：讨论、谈话等 【案例】 中班社会认知活动“参观超市” ;4.引导幼儿正确认知社会环境和社会规范 具体方式：讲解、示范等 【案例】 中班社会认知活动“参观超市” ;二、幼儿园社会环境认知教育活动;三、幼儿园社会角色认知教育活动;四、幼儿园社会规范认知教育活动; 【小组实践活动】 一、小组分工 1.分组：将学生按5-6人一组进行分组，选出组长，设计组名。 2.分工：将组员按照活动任务要求分工 （活动任务：设计方案、制作课件、制作教具、试讲、配班） 3.说明：实践活动应以小组为单位，明确责任、分工合作，集体讨论，组长负责整理文稿并且注明每个成员在设计中的任务及其贡献。 ;二、活动具体要求 1.自选或自定内容 （1）社会环境认知活动（幼儿园、医院、车站等） （2）社会角色认知活动（教师、军人、医生、演员等） （3）社会规范认知活动（文明礼貌、保持安静、节约、诚信等） ;2.实践过程和要求 （1）精心设计活动方案（详案） （2）认真准备课件、教具、环境布置等 （3）试讲人要熟练掌握内容，其他人要演好配班教师和幼儿角色 （4）先教法实验室试讲，再分析录播视频，进行评课和改进 ;2