2022你懂了吗？——《追求理解的教学设计》读后感.docxVIP

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2022-05-12 发布于湖北
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你懂了吗？——《追求理解的教学设计》读后感 “你懂了吗？”是我们在教学过程当中经常会问学生的一句话，通常我们想收获的回答是“懂了”，并且他们能够把题目完成。可是他们真的懂了吗？“这句话我上课提到过”“这个知识点我刚讲过”，可是为什么学生还是会犯错呢？为什么学生总是不记得我说过呢？这本书给上述问题一个非常科学的解释，并且提供了非常实用的工具帮助来我们判断学生究竟有没有懂。为什么会出现上述这样的情况？因为学生其实并没有理解。对于这个题目的理解是属于老师的，而不是学生自己的。曾经我把作业本中的一道题研究了好几种解法，上课时我选了一种最优的方法引导学生去像这样做。学生会做了吗？会了。但他们知道这种方