课题3二氧化碳和一氧化碳（第1课时.pptxVIP

会计学; ;氧气;你能说出是什么物质使绿色植物勃勃生机？; ;;活动B（教师演示） 镁带在 气体中燃烧;活动C（学生实验1） 把烧杯中的蒸馏水全部倒入盛有二氧化碳的矿泉水瓶中,立即拧紧瓶塞振荡，观察矿泉水瓶的变化情况，并记录实验现象，现象说明什么？;　二氧化碳在一定条件下可以变成固体，固体二氧化碳叫干冰，干冰升华会吸收大量的热。;;;猜想假设;结论：二氧化碳与水反应生成碳酸 CO2 + H2O = H2CO3;; 如何证明雪碧饮料逸出的气体是二氧化碳？;;;;? CO2的用途很多，但空气中的CO2是不是越多越好？空气中的CO2含量太多会怎么样？;先做灯火实验，一定要证明菜窖的安全方可进入！; 探究延伸;co2;;课外探究： 通过各种新闻媒体收集有关资料，进一步了解二氧化碳对生活和环境的影响。以“二氧化碳的功与过”为题写一篇化学小论文。