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《自然地理学》课程教学大纲 课程英文名称：Physical Geography 课程编号： HZ192630 课程类别：专业教育平台 课程性质：必修 学 分： 2.5 学 时：40 （其中：讲课学时：40 实验学时：0 上机学时:0 ） 适用专业：地理信息科学 开课部门：环境与资源学院测绘与地理信息工程系 先修课程：无 后续课程：地图学、地理信息系统基础、遥感原理与应用等 一、课程目标 通过本课程的学习，使学生具备以下能力： 能够掌握各自然地理要素（气候、地貌、水文、土壤、植被和动物界等）的特征、形成机制和发展规律，理解彼此之间的物质循环和能量转化过程一级自然地理环境的分异规律，在此基础上分析、评价具体地理信息工程实践问题对社会、安全及文化的影响。 能够掌握自然资源评价方面的研究，了解人为环境（受人类干扰、控制的自然地理环境）的变化特点、发展动向和存在问题，寻求合理利用和改造的途径及整治方法，理解环境保护与可持续发展的内涵。 二、课程目标与毕业要求的对应关系 课程目标 指标点 毕业要求 课程目标1 5.2能够理解地理信息学科与其他学科的关系、地理信息技术的应用领域与其局限性；能够运用现代工程工具和信息技术工具进行地理信息工程数据采集与处理、设计和开发、应用等工作。 5.使用现代工具：能够针对复杂地理信息工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具。 课程目标2 6.1能够应用地理信息工程的相关背景知识，分析、评价具体工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响。 6.工程与社会：能够基于地理信息科学相关背景知识进行合理分析，评价地理信息工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。 课程目标3 7.1能够理解环境保护与可持续发展的内涵。 7.环境和可持续发展：能够理解环境保护与可持续发展的内涵；能够理解地理信息技术在资源合理利用、环境保护、社会可持续发展中的作用。 三、教学内容与教学方法和课程目标的对应关系 自然地理学 教学内容 教学方法 对应课程目标 教学环节 训练环节 1 绪论及地球概述 授课2学时 作业1 2、3 2 地壳 授课4学时 作业2 1、2 3 大气圈与气候系统 授课6学时 作业3 1、3 4 海洋和陆地水 授课6学时 作业4 1、3 5 地貌 授课8学时 作业5 1、2 6 土壤圈 授课6学时 作业6 1、3 7 生物群落与生态系统 授课4学时 作业7 2、3 8 自然地理综合研究 授课4学时 作业8 1、2、3 四、课程的主要内容及基本要求 （一）理论学时部分 第1单元 绪论及地球概述 （ 2学时 ）（支撑课程目标2、3） [知 识 点] 自然地理学的研究对象、部门自然地理学、太阳系中的行星、地球的形状和大小、地球的运动、地理坐标、地球的圈层构造、地球表面的形态和特征。 [重 点] 地球的运动、地理坐标、地球的圈层构造。 [难 点] 无。 [基本要求] 识 记：地球的自转、地球的公转、经度与纬度、地球的四大圈层； 领 会：地球自转、公转的地理意义； 简单应用：解释自然现象与地球运动的关系； 综合应用：综述地球表面的基本特征。 第2单元 地壳 （4学时）（支撑课程目标1、2） [知 识 点] 地壳的组成物质，构造运动与地质构造，大地构造学说，火山与地震、地壳的演变。 [重 点] 地壳的组成物质、地质构造。 [难 点] 大地构造学说。 [基本要求] 识 记：矿物，三大类岩石，地质构造的类型； 领 会：大地构造学说、火山与地震、地壳的演变； 简单应用：地震的形成及其危害； 综合应用：火山和地震对地理环境的影响。 第3单元 大气圈与气候系统 （6学时）（支撑课程目标1、3） [知 识 点] 大气的组成和热能、大气水分和降水、大气运动和天气系统、气候的形成和气候变化。 [重 点] 大气的组成和热能、降水、大气运动、气候。 [难 点] 太阳辐射、天气系统、大气环流。 [基本要求] 识 记：干洁空气、大气圈的分层结构、气温垂直递减率、绝对湿度和相对湿度、锋面、降水类型、空气水平运动的作用力、季风、气候； 领 会：全球降水分布、全球气候类型的分布、三圈环流； 简单应用：海陆风和季风的形成机制、大气圈各圈层（尤其是对流层）的特点； 综合应用：气候形成的地理因子及气候变化。 第4单元 海洋和陆地水（6学时）（支撑课程目标1、3） [知 识 点] 地球水循环与水量平衡、海水的物理化学性质、海水的运动及海平面变化、海洋资源和环境保护、河流湖泊与沼泽、地下水、冰川。 [重 点] 水循环与水量平衡、海