《数字地形测量集中实践》课程教学大纲.docxVIP

《数字地形测量集中实践》课程教学大纲 课程英文名称：Centrated Practice on Digitizing Topographical Surveying and Mapping 课程编号：HZ192140 课程类别：个性化培养平台、集中实践环节 课程性质：选修 学分：2 学时：32 适用专业：地理信息科学 开课部门：环境与资源学院测绘与地理信息工程系 先修课程：计算机辅助制图、测量学A、测量学生产实习、数字地形测量等 后续课程：不动产测量与管理、毕业实习、毕业设计等 一、课程目标 本课程是地理信息科学专业的必修实践环节。具体的课程目标为： 1．巩固所学知识，加深对书本知识的理解，增强测绘在国家经济建设中的作用，培养学生理论指导实践的独立工作能力，并在工程实践中培养团队协作精神。 2．使学生基本掌握数字地形测量的技术设计、实施方法、劳动组织、资料分析和整理方法，掌握测绘大比例尺地形图的方法、过程及要领，在测、记、绘、算等方面得到全面训练。并编写技术总结报告。 3．培养学生独立分析和解决数字地形测图中出现的实际问题的能力，为后续专业课的学习和走上工作岗位打下较坚实基础。 二、课程目标与毕业要求的对应关系 课程目标 指标点 毕业要求 课程目标1 1.3掌握空间信息数据采集的方法、仪器的使用与操作、数据的获取等相关技能，具备地球空间数据采集、获取与应用的能力。 1掌握数学、自然科学、地理信息基础和专业知识，具备地球空间数据采集、获取与应用能力、地球空间信息数据处理与建库能力。 课程目标2 3.2通过学习掌握地图学相关理论、数字地图设计与编绘的基本方法和过程，具备地图设计、数据输入、数据处理以及地图输出等相关能力。 3具备地理空间数据的综合处理分析和应用能力、数字地图设计与编制能力。 课程目标3 9.2 能理解一个多角色团队中每个角色的含义，能胜任自己承担的角色与责任；9.3 能倾听团队成员的意见，并进行合理决策。 9能够在地理信息科学相关学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。 三、课程的主要内容及基本要求 《数字地形测量集中实践》的基本内容是让学生在数字测图实习基地使用全站仪、RTK进行数字化测图所需完成的各项测量工作，包括数据采集、数据编辑、数据处理等，在规定的时间内，应保质保量完成实习任务。实践结束后，每个作业小组应提交一份完整的实习日志和一幅标准的1:500数字地形图，每个学生编写一份实习报告。 《数字地形测量集中实践》的基本要求是学生掌握一定测绘基础理论知识的同时，应具备求真、务实的良好作风和严谨的治学态度，认真完成各环节实习任务和内容，在实践中养成协作完成测绘工作的好习惯。通过实习，加深对《数字地形测量》的基本原理、基本方法和基本技能的掌握。外业观测的各项精度指标要严格执行《地形测量规范》、《城市测量规范》等规程规范的要求。数字地形图编绘应符合相关规程规范的要求。 （1）在实践作业前，每个学生应认真学习本课程实践教学大纲的内容。 （2）各作业小组，应按有关规范、规程进行观测、记录和计算。 （3）各作业小组应严格管理，制定出具体的实施计划，团结协作、调轮换作业，保证每位学生完成各项实践操作内容。 （4）各作业小组统一领取仪器、工具，妥善保管和安全使用，防止丢失和损坏，否则按学院有关规定处理。 （5）在校内和校外实习工作中，应时刻注意人身安全。 （6）严格纪律，按时实习，不迟到、不旷工。 (支撑教学目标1、2、3) 四、学时分配 实践教学内容、时间分配与课程目标的关系如下： 实践教学内容 时间分配 课程目标 实践教学动员、任务分配、领取仪器工具及检校 2 课程目标1、2 实地踏勘、控制点数据准备 2 课程目标1、2、3 野外地形数据采集 12 课程目标1、2、3 利用相关软件绘制地形图 6 课程目标1、2、3 图面自查、实地自检 2 课程目标1、2、3 老师巡查验收整改 2 课程目标1、2、3 归还仪器 2 课程目标1、2 编写实习报告 4 课程目标1、2 五、教学方法与手段 在实践教学指导教师的指导下，以作业组为单位认真学习和理解实践教学指导书的内容和要求，实习组成员相互协作完成实践教学大纲规定的任务。 六、考核模式与成绩评定办法 在该实践课程结束后，指导教师根据学生在实习期间的态度、出勤、遵纪情况，完成实习任务的数量和质量，以及实习报告编写质量综合评定。实践课程成绩由平时成绩、任务完成情况、实习报告三部分构成，采用100分制评分： 成绩组成 评价环节 评估教学目标 对应毕业要求 平时成绩（20分） 学生实习态度、出勤及遵守纪律情况 教学目标3 9（20分） 任务完成情况（50分） 学生业务能力及实习任务完成情况 教学目标1、2、3 1、3、9（50分） 实习报告成绩（30分） 学生实习报告编写情况