小学英语会话教学 PPT课件.pptx

小学英语教学技能实训 专题二 基本课型教学训练 ;会话教学;目 标; 会话教学 概 述;培养学生口头表达能力和交际能力，提高会话技巧，提升“用英语做事情”的能力； 交际性和互动性; 概述;主题语境 语言习得只有在真实的语境中才能产生；了解会话发生的主题语境，运用语言进行交际； 利用课本插图、引入生活情境或者创设接近真实的主题语境; 常 用 教 学 步骤与活动;采用听、说、做、唱、演等形式，借助有趣的歌曲、歌谣、游戏、谜语、动作等资源，激发学生学习英语的兴趣，激活学生已有的知识经验;Warm-up启动——激发兴趣 激活已知;利用教材情境、引入真实情境或者创设接近真实的语言情境，把对话中的核心词句、语法融入具体的、有意义的情景中，整体呈现给学生，通过提问、实物、动作等帮助学生理解，体会情感，内化语言，最终促进学生综合语用能力的??展; 让学生在理解对话语篇的基础上学习语言，这样语言才会真实和鲜活; 围绕会话的情境进行的，理解了其含义，如何运用;课本插图来解读主题语境； 插图的功能首先是阐释语境，要认真研读插图，借助观察、讨论等多种手段分析图意，引导学生观察、解读主题语境，使隐藏信息充分展现出来，使学生体验并理解真实的语义，提高口语表达的真实性;Presentation呈现——创设情境 整体输入;采用影子跟读、游戏、创编歌谣或歌曲等多种方法来突破核心词句和处理细节词句；操练的目的是提高学生语音语调、语流语速和情感表达的准确性和流畅性； 在大语境下进行意义操练和交际性训练，减少枯燥的机械操练; Step 1: Listen to the tape and repeat what you hear as soon as you hear it. 边听边看课本边跟读全文，争取做到与课文录音同时同步。 Step 2: Underline the sentences that you couldn’t shadow well. 标出跟不上的句子。 Step 3: Shadow the sentences only. 反复跟读这个跟不上的句子。 Step 4: Shadow the whole dialogue again. 再次跟读全文。;Practice操练——多法并举 突破重点;Practice操练——多法并举 突破重点;Practice操练——多法并举 突破重点;Practice操练——多法并举 突破重点;Practice操练——多法并举 突破重点;Practice操练——多法并举 突破重点;不是照搬会话中的词句完成表演，而是运用所学核心词句围绕话题在特定的任务或者语境中进行交际； 教师可以设计真实的，贴近生活的任务帮助学生实际运用语言;主题：Let’s make a home library 拓展任务：Let’s make a classroom library 引导学生利用教室的图书和橱柜，以四人小组的形式，运用核心词句完成建立教室图书馆的任务;实操训练;实操训练;教学有法 教无定法