听课记录检查情况反馈.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 听课记录检查情况反馈 　　听课是老师再培训的有效途径，也是实现自我完善的径直途径。首先，很明显，听课不是完成任务，而是我想学习，尤其是年轻老师的教学阅历、教学技能和参考。每个人都有自己独特的东西。只要你踏下心来去发觉，就会有收获。本学期11月15日，教学办公室检查了本学期的听力记录簿;现将检查结果反馈如下：　　一、详细检查分析总结如下:　　总体检查良好，绝大多数老师可以仔细听课，实时做好听课记录，大多数老师听课记录写得整齐，字迹清楚，填写仔细，标准化，数量充分，质量高。大多数老师的听力记录质量很高，同时留意各环节的反思和整体教学的反思。全部班级的老师都可以实时将听力笔记提交教务处进行检查。　　但在检查过程中，也发觉部分老师在写听课记录的教程中存在以下不足:　　(一)有些老师字迹太草，写作不仔细。　　(二)个别老师抄袭。　　(3)很多老师为了完成任务而被好听课。虽然老师的听力次数符合要求，但听力效果并没有真正显现出来。　　二、几点建议：　　一份好的听课记录具有保存和借鉴的意义。如何记录：　　第一、记录精妙之处。一堂课四非常钟，执教者行云流水，听课者却不必面面俱到。有位哲人曾说，世上最聪慧的人是那些擅长发觉别人优点，并能学习别人优点，最终使自己成为有优点的人。　　第二、记录不足之处。听课老师应当