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- 2022-05-14 发布于天津
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.职业高中.学校 任务驱动法 教案(参考模板)
课 题
Unitl ReadingSpeaking Asking and telling the way
教学目标
知识目标
掌握本节课出现的重点单词、短语和句型, 同时掌握有关问路的句子的英文读法。
能力目标
在熟练掌握和运用与问路相关的句型的基础 上,能够以问路为话题进行简单的情景表演。
德育目标
学日常用语,促进交流,增进了解。
教材重、难点
重 点
掌握本节课出现的重点单词、短语和句型, 同时掌握有关问路的句子的英文读法。
难 点
在熟练掌握和运用与问路相关的句型的基础 上,能够以其为话题进行简单的交流
教学组织与过 程
教学步骤
第一
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