人教版二年级数学下册第十单元《图形的运动、数据收集整理》教案.docxVIP

人教版二年级数学下册第十单元《图形的运动、数据收集整理》教案 ?教学内容 教科书P115第2题，完成教科书P117~118“练习二十二”第9~11题。 ?教学目标 1.通过复习，回顾轴对称、平移和旋转现象，能辨认轴对称图形，正确区分平移与对称现象。 2.在操作中，体会轴对称、平移及旋转运动之间的联系，感受数学美，培养观察能力、想象能力和表达能力，发展初步的空间观念。 3.经历数据收集、记录、整理和分析的过程，进一步巩固用统计表呈现数据的方法，体会调查所得数据的作用，培养初步的数据分析观念。 ?教学重点 结合生活情境准确判断图形的运动。 ?教学难点 发展初步的空间观念及数据分析观念。 ?教学准备 课件、剪刀、方形纸。 ?教学过程 一、复习图形的运动 1.操作活动1——回顾轴对称图形和平移。 课件出示教科书P115第2题基本图形。 师：猜一猜，按照画的痕迹去剪，打开后是什么呢？说一说自己是怎么看出来的。 【学情预设】学生在新授课时已有剪纸的经验，能判断出是连续的花朵。 师：下面以小组为单位，每人选择不同的活动进行操作。看看刚才的猜测是否准确。 学生动手操作，教师巡视指导。注意观察图形特点，组内分享成果，如有同种剪法得到不同的图案，组内探讨，然后集体交流。 【学情预设】预设1：出现半朵花。 预设2：全部成了分开的图形。 预设3：出现一朵花两根茎。 尽量让学生结合已有的知识经验去解释出现这