届高考英语读后续写教案（公开课示范课优质课精品）.docVIP

第 PAGE 1 页 Continuation Writing教学设计 上课学校 上课班级 上课时间 授课 教师 课题 Continuation Writing 课型 读后续写 语篇分析 1.主题语境：逆境与勇气（基于选修性必修三Unit 4 Adversity and courage 单元主题） 2.语篇类型：记叙文 3.话题词汇：raft,manageable, fierce, approach, increasing, roar, narrowing,tremendous, rattlesnake, yell, drown, pocketknife, remind. 4.价值取向：学会险境中求生，培养自己坚毅的品质和乐观的态度，勇于面对挑战、挫折与逆境。 课时 1课时 教学目标 借助wh-问题和分析故事情节的基本信息，快速揣摸、理清故事发展可能的情节走向。 通过剧情创造，口头表述，散发学生思维，释放创造力和想象力。 能够对文本中的自然环境描写进行分析，判断人物的心理状态、情绪发展和性格品质。 通过续写培养学生的写作能力,能够基于对故事内容的理解评判文中人物，联系到自己的生活学习，勇于面对挑战、挫折与逆境。 教学重点 分析阅读材料，从宏观上把握读后续写的写作方向；从微观上对读写文本进行基本内容和框架、主要任务的行为发展、情绪变化的分析。 教学难点 续写的表达方式、语