届中考英语复习书面表达之二——语言、文学和学习教案（公开课示范课优质课精品）.docVIP

PAGE 1 “书面表达之二——语言、文学和学习”教学设计 Ⅰ、教学目标： 1. 掌握语言学习类话题作文的特点。 2. 掌握语言学习类话题的常用词汇和句型。 3. 掌握书面表达思路搭建的方法和技巧，并熟练写出语言学习类话题作文。 Ⅱ、教学重点难点： 1.让学生掌握如何审题和列提纲进行写作。 2.写作的过程中如何遣词造句，注意使用关联词，高阶词汇和高阶句子，使书面表达避免重 复单调。 Ⅲ、教学过程： 一、话题探究： （一）话题解读 语言学习类 涉及对象 自己与他人；英语学习与汉语学习 涉及内容 1. 语言学习的“方法策略”向他人介绍学习方法 2. 语言学习的“情感态度”说明自己对语言学习的认识 3. 语言学习的“困惑质疑”倾诉自己语言学习的困惑，希望得到他人的帮助 4. 语言学习的“学习经历”结合自己学习的经历，分享学习心得体会 … 命题形式 1. 建议信建议他人如何学好英语或是汉语，如2016西城二模题目1; 2016安徽中考 2. 向他人表达自己英语学习的现状，如2016门头沟二模题目1 3. 介绍自己学习上取得的进步，如2016东城二模题目2；2016吉林中考 4. 对学习发表自己的看法，如How to be a good learner … （二）话题素材 1. 相关单元： Grade 9 Unit 3 English Around the World .