学年仁爱版英语八年级下册Unit 6 Topic 3 Section A教案设计（公开课示范课优质课精品）.docVIP

PAGE PAGE 1 八年级下册Unit 6 Topic 3 Section A教案设计 一、 设计理念 在初中教学阶段，听说课是培养和提高学生听说能力的主要渠道，同时也体现出一个学生综合运用能力。本节课是听说课，按照英语新课程标准提倡的“强调学生学习过程，倡导体验参与”的基本理论来进行教学设计。听和说互为语言的输入和输出，在教学中，以课堂教学任务化，任务生活化，以学生为主体，以话题为主线，以任务为中心，发展学生的自主学习能力和合作精神，培养了学生听、说的技能，从而形成一定的语言综合运用能力。学生在教师的指导下，通过体验、实际、参与和合作等方式，发现语言的规律，逐步掌握语言知识和技能，不断调整情感态度，形成有效的学习策略和自主学习能力。 二、教学目标 1.知识技能 听：①能听懂、运用本话题所学表达法与人交往； ②能够在不同情况下正确使用状语从句。 说：①能在口头表达中做到发音清晰，语音语调准确； ②能够运用本课所学表自我评价与建议的句型以及日常交际中的基本交际表达法进行交流； 2.情感态度 ①能与同伴积极合作探究，参与课堂活动，大胆实践； ②能对交通规则有所认识并在实际生活中遵守交通规则； ③倡导学生在实际生活中采用低碳生活的环保交通工具。 3.学习策略 ①能根据提示对文本进行预测并根据文本主要信息进行总结； ②让学生观看教学视频，大胆开口，