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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 语文开学考试反思 语文开学考试反思1　　上学期我担负了七班级语文教学工作。与刚结束的九班级教学相比，七班级的教学有很多不同之处，值得我好好反思。我们都知道七班级是一个过渡班级，有时会存在一些“尴尬”的地方。比如，从七班级开始识字不是教学重点，但生字学习对一部分学员来说的确又有困难，没方法渺视；阅读应当逐步成为学习的重点，但由于学员认知水平的局限，对问题的理解不够深入、不够全面，阅读学习的“度”很难把握；初一班级开始练习习作，不拘形式的写出自己见闻、感受和想象。但新教材中跨越太大，学员一下子对作文感到特别头疼，老师的指导有时显得苍白无力……面对这些问题，面对全新的教材，我在摸索中前进、在实践中反思。　　一、钻研教材、了解学员，一切从实际出发　　教材是学员学习、老师教学的依据，如何用好、用足教材，让学员喜爱教材、喜爱学习，是首先值得考虑的问题。在对教材、教参深入讨论后我发觉新教材更着重对学员学习习惯、学习技能的培育，对一些语文知识点要求不够清楚、明确。如，本册教材留意培育学员预习习惯、边阅读边思索的习惯、通过各种方法理解词语的技能，着重学员对课文独特的感受。但对一些知识点在练习中虽有所反映，要求却不够明确，如标点符号的运用、比方句、疑问句、反问句、设问句的了解、句式的训练等。有了对教材较为正确、清楚的了解后