人教版三年级数学下册第二单元《商末尾有0的除法》教案.docxVIP

人教版三年级数学下册第二单元《商末尾有0的除法》教案 ?教学内容 教科书P25例7及“做一做”,教科书P27“练习五”第5～7题。 ?教学目标 1.引导学生经历一位数除多位数（商的末尾有0）的除法的笔算方法的探究过程，使学生理解并掌握商末尾有0的除法计算的方法，并能正确进行计算。 2.在学习活动中，强化估算意识，培养学生认真验算的习惯。 3.感受数学与生活的联系，体会到在数学学习活动中充满着探究与创造的可能，培养学生比较辨别的能力和运用知识解决问题的能力。 ?教学重点 掌握“商的末尾有0的除法”的笔算方法。 ?教学难点 理解“除到被除数的十位正好除完时，商的个位上不够商1就要商0”的算理。 ?教学准备 课件。 ?教学过程 一、复习铺垫，引入新课 1.计算下列各题。 师：被除数中间有0，商中间就会有0，这话准确吗？ 【学情预设】不准确，这要看首位商在哪位上，还得看首位有没有余数。 2.计算。 师：口算上面三道题，并说说你是怎么想的。 【学情预设】直接想口诀，二三得六，五五二十五，五八四十，再把多的一个零带上去，就分别得到20,50,50。 师：观察这三道题的商有什么特点? 【学情预设】学生可能会提到:商的末尾都有0。 师：今天我们就来研究商的末尾有0的除法。（板书课题:商末尾有0的除法） 【设计意图】通过复习已学知识、回忆口算方法从而引入新课，通过让学生口述60÷3，250÷5和40