大班数学教案及教学反思《2022年以内的分类计数》.docxVIP

大班数学教案及教学反思《20以内的分类计数》  活动目标：  1.通过让幼儿乐观探究尝试，引导幼儿进展20以内的分类计数。  2.通过嬉戏活动，让幼儿理解并读懂统计表，进展连加练习。  3.培育幼儿比拟和推断的力量。  4.进展幼儿规律思维力量。  5.了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。  活动预备：  挂图一张、备用挂图一张 提前画好的统计表、无色的图片、备用挂图一张(磁性