中国民族资本主义的曲折发展.pptxVIP

会计学;说教学理念 说教学目标 说教材内容 说教法学法 说教学流程 说教学反思;一、说教学理念：;二、说教学目标：;[过程与方法];[情感态度与价值观];三、说教材内容：; 4、教学生成点： （1）衡量民族工业是否发展的几个主要标准。 （2）民族资本主义工业与民族工业的区别。 （3）民族实业家所体现的爱国主义精神。 （4）近代民族工业与当代民族工业地位的对比。;四、说教法、学法： 根据高一年级学生对知识充满渴望的 特点，我主要采用了“读、讲、议、练”的 师生互动、生生互动教学模式。在此模式 下，我通过情景教学法、活动教学法等， 以此来激发学生学习的激情，开启学生的 智力。该教学模式主要由“课前自学预习 ——课堂教师指导——讨论质疑——发表 见解——练习巩固”几个环节组成，它既 体现学生的主体地位，又体现教师的主导 作用。; 在学法中，我在学生自主学习的基础 上，尽量创设相关的历史情景，让学 生在感受历史中进行体验式的学习。 总之，在教学方法中，我主要以史 料为基础，以问题为导向，以图片为载 体，运用多媒体教学，经过教师层层深 入地提问和学生的积极思考与探究，让 学生真正经历了主动获取知识、应用知 识、解决问题的过程。;五、说教学流程：;（一）设置情景、引人入胜;中国民族资本主义产生于什么时候？产生的历史条件有哪些？;在斗争中 求发展;（二）问题探究