高校财务会计与基建会计分离存在的三个问题.docxVIP

高校财务会计与基建会计分离存在的三个问题 两账分设，提供的会计信息不全面、不充分，不能满足相关信息使用者的需要。随着 高等教育的快速发展，高校自上世纪九十年代末大规模扩招以来，基本建设进入了高峰期。高校的基建资金主要来源于学校自筹、银行贷款和国家拨款。高校不同渠道取得的基建资金 进入基本建设领域后，在基本建设过程中使用，形成相应的投资支出，这些投资支出构成高 校未完工基建产品即在产品的实际成本，是高校资产的一部分。但由于两账分离，投资支出 只在基建会计中反映，不在财务会计中反映。只有当工程项目完工交付使用后，财务会计才 将完工基建产品的成本即交付使用的固定资产、流动资产等的成本登记入账。因此，高校提 供的会计信息不能全面、完整、充分地反映其收支情况和财务状况。即使按规定，高校在编 制年度财务决算报表时合并基建报表中来源于财政性资金的基建拨款及其形成的基建投资 和基建结余资金，但对于基建资金来源于银行贷款或其他非财政性资金的高校来说，合并基建报表后的年度财务决算报表仍然不能全面、完整、充分地反映其收支情况和财务状况。 两账分设，导致高校会计信息失真。按照规定，高等学校作为贷款主体向银行取得的 基本建设投资借款，要在财务会计中反映，借记“银行存款”科目，贷记“借入款项”科目。将 取得的银行借款拨付基建时，财务会计做借记“应收及暂付款”科目，贷记“银行存款”科目。基建会计在收到拨