大班语言活动《小兔子的包裹》教案+试讲稿.docxVIP

大班语言活动《小兔子的包裹》教案+试讲稿 一、活动目标 认知目标：知道《小兔子的包裹》的故事大意。 能力目标：能够用语言讲述出本次活动的主要内容。 情感目标：感受讲述活动带来的乐趣，喜欢参加讲述活动。 二、活动重难点 重点：能够用语言表述故事的主要内容。 难点：用语言表述故事人物关系，并体验故事情感。 三、活动准备 物质准备：故事挂图、多媒体等 经验准备：幼儿有互相送礼物的经历 四、活动过程 1.导入部分——实物导入 教师出示具体的实物，激发幼儿参与的兴趣。 2.教师分别出示故事挂图，引导幼儿感知理解故事内容 （1）教师出示故事图片一、二，并进行提问 师：挂图中都有谁，发生了什么事情？ （2）结合故事内容，教师引导幼儿交流、讨论 师：收到包裹之后，小兔子又会有哪些想法呢？ （3）出示故事图片三、四，请幼儿自由想象并进行表述 3.教师与幼儿互相交流、讨论，加深对故事的理解 （1）教师与幼儿互相讨论故事的主要含义 （2）调动幼儿生活经验，迁移幼儿的故事体验 4.教师请幼儿自由选择图片，并独立讲述故事内容 （1）教师出示故事图片，请幼儿自由选择 （2）教师请幼儿独自表述故事的内容和自己的想法 5.游戏：“图画变换” （1）教师打乱图片顺序，引导幼儿自由创造故事内容 （2）幼儿自由讲述故事内容，教师适时指导 6.师幼总结，情感升华 五、活动延伸 ?在美工区，我们也制作一个礼物送给自己的好朋友吧。 试讲稿 尊敬的各位评委老师，大家上午好，我是参加考试的16号考生，我今天抽到的题目是大班·语言活动《小兔子的包裹》，接下来开始我的试讲： ? ? ? ?小朋友们上午好，刚刚老师收到了一个包裹，我们一起打开看看有什么吧，这有一张小兔子头像的卡片，难道这是小兔子送来的包裹？卡片中说包裹里有挂图，请大家根据挂图内容来了解关于包裹的故事，我们就跟随着挂图看看发生了哪些有趣的事情！请小朋友先看第一幅图，说一说画面中都有谁，你认为是发生了什么事情？老师看到这位小朋友看的最认真，你来和我们分享一下吧。你看到了图画中有一只可爱的小兔子，还有一只非常大的天鹅，天鹅是来给小兔子送包裹的，所以你猜天鹅是一个邮递员，你是一个爱思考的好孩子，大大的赞送给你，请坐吧。请穿白色衬衫的小朋友说，你看到了小白兔非常开心的拿着包裹，所以你认为这是小兔子要寄出去的包裹，你们的都不错，那我们看看到底是怎么回事呢？请看第二幅图，看一看画面中又有谁，又将会发生什么事情？我看到咱们班的小小演讲家小手举的最认真，你来说，你看到了小白兔非常开心的打开了包裹，里面是一个大大的巧克力蛋糕，小兔子手里拿了一个画了心的卡片，还看到了小乌龟在非常卖力的做事情，因为它头上留了好多的汗，你观察的真仔细呀，说的也非常的清楚，我相信小兔子听了也会非常开心的，大大的赞，送给你请坐吧！刚刚这位小朋友说了他的想法，那大家想一想，这个是小兔子收到的包裹还是说它要寄出去的包裹呀……原来这是小兔子收到的包裹，是它的好朋友小乌龟寄过来的生日蛋糕！刚刚三位小朋友都很勇敢的说了自己的想法，我们一起送他们大大的红花吧，小桥流水哗啦啦，送你一朵大红花，耶…… ? ? ? ?收到包裹之后，小兔子又会有哪些想法呢？小朋友们想一想？你说它会和小伙伴分享，你和他的想法不一样，你觉得小兔子会直接吃掉它……我们看看小兔子是不是和你们想的一样呢？老师的大剪刀咔嚓咔嚓分三组，请小朋友们结合挂图和你身边的小伙伴分享一下自己的想法，开始吧……小白兔要和天鹅一起去找小乌龟，因为小白兔和小乌龟是特别特别好的朋友，所以它要和自己的好朋友分享食物，平时你也是这样做的，好棒，和自己的伙伴进行分享……别着急慢慢说，看一看挂图中都有哪些画面…… ? ? ? ?123请做好，刚刚我看到小朋友们在激烈的讨论着，现在请你们说一说具体发生的事情吧。你来说，原来小兔子想到这是小乌龟很辛苦做出来的生日蛋糕，小兔子认为好朋友应该一起分享，所以小兔子和天鹅就一起飞到了乌龟的家里，一起吃生日蛋糕。你说的真清晰，小兔子会和好朋友分享食物，他们一定很开心，请坐吧。请你来说，你说小兔子想和乌龟一起过生日，所以她又把包裹带给了乌龟一起吃。你总结的很认真，声音也很洪亮，请坐吧。 ? ? ? ?我们已经知道了“小兔子的包裹”的故事，老师想要问问大家，通过这个故事，你还能够想到哪些事情呢？认真想一想再来说！穿蓝色短袖的小朋友你来说，你想到了你的好朋友，每周末你们都会一起去公园玩，一起分享好吃的食物还有玩具，你们和小兔子、小乌龟一样都是最好的朋友，好东西都会一起分享。你真是一个喜欢分享的小朋友，你的小伙伴肯定很开心能够和你做朋友，大大的赞送给你，请坐吧。刚刚这位小朋友和我们分享了她的故事，老师现在问一下大家，你们每次收到了喜欢的礼物之后，会做哪些事情呢？请戴着眼镜的小朋友说，你的妈妈会经常从网上买