顶岗实习支教心得体会《如何上好一堂高效率化学课》.docxVIP

如何上好一堂高效率化学课 经过最近一个月的上课，渐渐的我发现自己在讲课方面还有许多不足之处，尤其是在上周末的时候，我们听了一节高二化学老师的公开课，给我的感觉就是轻松自如，连贯性极强。所以回到办公室我就开始反思自己的教学技巧，如何上好一堂高效的化学课。 一，（1）新课中的复习。这种复习是把与新课有联系的已学知识在新课教学中进行复习。目的是“温故知新”从已知引出未知，由旧导出新，降低新课的教学难度。这可采用课前提问，或边讲新内容边复习旧知识的方法。 (2)阶段复习。这种复习一般分为单元复习、每章复习。①单元复习就是把每章按内容划分为几个单元，每一单元讲完后复习一次。如第一章可分为一至三节和四至八节两个单元。②每章复习是在上完了一章内容后进行的。它的作用是把整章进行归纳、综合并进行一次小测试。其方法可根据每章后面的“内容提要”有所侧重地进行，并结合学生实际，做每章后面的复习题或选做适量的课外练习题进行消化、巩固。以上各阶段复习，按课本的顺序进行为宣。这样可以充分发挥课本的作用，便于学生掌握。 二，新课讲授过程。我认为一节好课的标准就是带动学生主动去思考，成为课堂的主体。所以我会尽量设计新颖的导入，激发学生的积极性。此外，我应该梳理好自己的讲课思路，有概念到知识点到习题层层深入，让课堂的连贯性更紧密。并积极提问学生，给学生思考的时间，让学生有紧张感。 三，在最后剩余5分钟的时候我认为把整节课的知识点进行简明扼要的总结一下也是十分重要的。形成学生的整体概念，加深印象。并起到了承前启后的作用，对前面的知识也进行了复习巩固。 四，合理布置作业，每一天都应该对本节课的知识进行作业方面的练习。并且应积极的按时按量的收取作业，公平的对待每一位学生，没有理由任何同学都不能不交作业，只有通过作业才能更好的了解学生的掌握情况。教师应将作业进行归类对学生进行讲解，不仅仅是讲题更多的是讲出其中的知识点。并让学生形成做笔记的习惯。