顶岗实习支教心得体会《如何上好一堂课》范例.docxVIP

如何上好一堂课 鲜花与掌声从来都是人们所追求的，教师也不例外。然而，与其他人不同的是，教师赢得鲜花与掌声是从如何上好一堂课开始的。那么如何才能上好一堂课呢？ 课前要认真备课，进行教学设计。 一.对教材进行分析。只有了解教材教师才能知道备课从何下手。首先，要研读课程标准。比如，此教材是否要求教师把知识与学生兴趣结合，是否要求多增加师生交流，是否要求综合语言技能，教学方法和课内外文化。其次，要理清教材的逻辑结构。分析教材体现了什么教学思想，是否体现了社会构建主义或多元教学大纲。分析教材的编排是否合理，若不合理，可以在不改变教学内容的前提下重新编排教材模块。 二.分析学生情况。俗话说得好：“知己知彼，百战百胜”，只有了解学生情况，才能很好地提高自己的应对技能，从而提高教学水平，也能够帮助教师更有效处理课堂突发事件。首先，分析学生经验。明确学生的认知经验，实践经验，生活经验和学习经验情况，明白其优缺点，以采取相应的措施。其次，分析学生差异。了解学生的智力水平差异，能力差异，认知方式差异和背景差异。只有了解了学生差异，才能真正做到因材施教。再次，分析学生心理。分析学生的学习心理和个性心理，以明确是否需要培养学生的耐挫力，引导学生，保持良好的心理状态，当然，前提是教师自身要保持良好的心理状态，才能正确引导学生。 三.制定教学目标。首先，确立三维目标，然后才能制定具体目标。当然，教学目标不能制定的太笼统抽象，要针对不同水平的学生制定不同的目标，如，学习本课后，要达到优等生能够掌握并运用重点句型和语法；达到中等生能够学会新单词和新语法；要达，到后进生能够会读新单词和课文。有针对性地制定教学目标，才能使自己的教学思路更清晰。 四.明确要使用的教学媒体，若要使用多媒体，要提前做好课件，若需要录音机，要提前调好要播放的内容。 五.设计教学过程。教学过程的设计是整个教学设计中最重要的环节，它直接影响着教师的教学内容。那么如何设计呢？首先，设计教学启动环节，要考虑如何导入才能吸引学生兴趣，怎样在导入环节中使学生迅速回忆起上节课所学的内容。第二，设计教学互动环节。教学不仅仅局限于教师的教和学生的学，还要体现新课改要求，加强师生互动，生生互动，符合新课改要求。第三，设计教学巩固环节。可以采用替换练习，问答交流和游戏等形式来巩固教学内容。第四，设计教学检测环节，教学检测能直接反映出学生学习情况，有利于教师及时进行教学反思。第五，设计教学结束环节，可以以总结归纳所学的语言知识结束，也可以布置相关作业结束，但是作业最好要新颖，比如，让学生们寻找身边的雷锋。 课中要展现实施教学技能 我把教学技能分为导入技能，讲解技能，组织技能，活跃气氛技能和应对课堂突发事件技能。 一.导入技能。如何上好一堂课首先从导入开始，好的导入能够从一开始就吸引学生兴趣，燃起学生学习热情。那么怎样的导入算是成功的导入呢？首先要与教学内容相关，其次要新颖有趣。如，某教师这节课要讲英语第一单元Great Scientists ,就要导入与科学家有关的东西，而且能够吸引学生兴趣，可以给学生观看三道五分钟的有关发明制造的视频。 二.讲解技能。教师能否清晰准确的讲解自己所掌握的知识，直接决定了该教师是否是一个成功的老师。讲解技能是教学技能中最重要的技能。教师在讲解知识时，语言要准确，声音要洪亮，要注意保持良好的教姿教态，也要注意讲解方法，要灵活多变，以使学生更易 学懂。 三.组织技能。评价一个老师是否上了一堂好课，要看其综合技能，那么组织技能是其中一个必不可缺的技能。教师能否有效组织学生学习交流与活动，直接体现其教学技能的好坏，好的组织技能，能够大大提高教学效果。因此，教师要清楚各教学环节的重难点，以及时组织学生讨论或表演，而且要组织的有效率有效果。 四.活跃课堂气氛技能。死气沉沉的教学环境很难使学生认真听讲，那么如何活跃课堂气氛呢？我觉得，首先，教师要善于观察，一经发现学生学习激情低落，就要采取相应措施。如，某学生有些走神，这时教师可以讲个笑话给学生听，要不直接的呵斥效果要好，不但使学生集中精力，还能更加活跃课堂氛围。其次，教师要适时鼓励学生，比如，某学生回答问题正确时，教师可以让其他学生为其鼓掌，这样既能使其再接再厉，又能活跃课堂气氛。 五.应对课堂突发事件技能。课堂中，我们无法预知会具体发生什么一旦发生偶发事件，教师要能够随机应变，机制灵活，使课堂在最短的时间内回复正常，不影响教学活动的进行。 课后要及时进行教学反思，可观评价。 教学反思是提高教学技能，总结教学经验的重要手段。因此，教师在进行教学反思时，不仅要分析一堂课下来自身及学生的优点，还要分析缺点，例如，分析自己的讲解是否清楚，学生的听课状态是否良好，然后找出不足的原因和改进措施，这样的教学反思及才具有真实意义。 总之，我认为，要想上好一