绿色植物与生物圈的水循环课件.pptVIP

绿色植物与生物圈的水循环 2011课标版生物七年级上册 第一页，编辑于星期二：十八点 四十二分。 小雨滴历险记 第二页，编辑于星期二：十八点 四十二分。 旧知回顾 植物主要通过 吸收水分。根吸收水分的的主要部位是 ，因为这里有大的 ，增加了吸收的面积。 根吸收水分后怎样运输到其他器官的呢？ 根 根尖成熟区 根毛 第三页，编辑于星期二：十八点 四十二分。 主题一 植物对水分的吸收和运输 观察与思考 实验 探究植物对水分的运输 第四页，编辑于星期二：十八点 四十二分。 实验现象 1.叶有蓝莓味儿，茎变红 2.带叶的植物上的塑料袋中有水珠，不带叶的塑料袋中几乎无水珠 实验结论 1.水分通过茎中导管运输到了叶. 2.水分主要是通过叶片以水蒸气的形式散发到了大气中 第五页，编辑于星期二：十八点 四十二分。 主题二 植物的蒸腾作用 定义：水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程叫做蒸腾作用 发生部位： 叶片 第六页，编辑于星期二：十八点 四十二分。 实验 观察叶片的结构 目的要求 1.练习徒手切片。 2.认识叶片的结构。 3.观察叶片的表皮细胞 ,保卫细胞和气孔。 材料用具 新鲜菠菜叶，显微镜，双面刀片，镊子，载玻片，盖玻片，培养皿，滴管，吸水纸，毛笔,小瓷板,叶片的永久切片.蚕豆叶下表皮永久装片 第七页，编辑于星期二：十八点 四十二分。 方法步骤 1、把新鲜的叶片平放在小木板上 2、右手捏紧并排的两片刀片，沿着图中虚线的方向，迅速切割。 3、刀片的夹缝中存有切下的薄片。要多切几次，（每切一次，刀片要蘸一下水）。把切下的薄片放入水中。 4、用毛笔蘸出最薄的一片，制成临时切片。 ↓ ↓ ↓ （一）、练习徒手切片，制作叶片横切面的临时切片 P111 第八页，编辑于星期二：十八点 四十二分。 （二）、观察叶片的结构 1、先观察临时切片，再观察叶片横切面的永久切片 2、参照P112图3-29，在显微镜下分清叶的表皮，叶肉和叶脉，思考上下表皮结构有什么不同？想一想为什么有这样的区别？ （三）、观察叶片的下表皮 用显微镜观察蚕豆叶下表皮看一看下表皮的细胞是什么样子的，下表皮有没有气孔。 第九页，编辑于星期二：十八点 四十二分。 方法步骤 （实验指导视频） 第十页，编辑于星期二：十八点 四十二分。 观察顺序 1观察菠菜叶片临时切片 2观察迎春叶片永久切片 3观察蚕豆叶下表皮永久装片 注意事项 1.视频中的小木板换成了小瓷板 2.注意刀片的使用安全 3.显微镜的使用,先低倍镜(短)后高倍镜(高) 4.按照导学案上的实验步骤进行实验,实验完成后填写导学案上的叶片的结构部分. 5.站立实验,实验完成后坐下填写导学案. 6.实验过程中各组派代表将完成进度反馈在表格中,每完成一项在对应任务中划勾. 第十一页，编辑于星期二：十八点 四十二分。 完成情况 每完成一项,请各组派代表在相应任务下打勾 比比看，哪组完成的又快又好！！ 第十二页，编辑于星期二：十八点 四十二分。 下表皮 叶肉 上表皮 叶脉 一.叶片的结构 1 2 3 4 叶片由 、 与 三部分组成。 表皮 叶肉 叶脉 气孔 5 第十三页，编辑于星期二：十八点 四十二分。 气 孔 表皮细胞 叶的下表皮结构图 气 孔 保卫细胞 第十四页，编辑于星期二：十八点 四十二分。 保卫细胞 内壁 外壁 气孔张开 气孔闭合 二、气孔与保卫细胞 气孔是植物蒸腾作用的门户，也是气体交换的窗口。 第十五页，编辑于星期二：十八点 四十二分。 水分 蒸腾作用散失大量水分是一种浪费吗？ 第十六页，编辑于星期二：十八点 四十二分。 三、蒸腾作用的意义 1.可以拉动水和无机盐在体内的运输，保证各组织器官对水和无机盐的需要； 2.在在炎热的夏天，通过蒸腾作用能降低叶片表面的温度，避免植物因气温过高而被灼伤。 第十七页，编辑于星期二：十八点 四十二分。 你能猜测并描述一下小雨滴的历程吗？ 第十八页，编辑于星期二：十八点 四十二分。 主题三 绿色植物参与了生物圈 水循环 第十九页，编辑于星期二：十八点 四十二分。